我们考试完，发完卷子对照标准答案时，老师总会强调，要对着答案想想为什么会做，仔细回想一下当初答题是如何思考的，思考路径是什么，与标准答案的区别是什么，即使是瞎蒙的，为何想蒙A而没有蒙B？因为这就是你的思考过程，在不断对照修正中，你就会越来越靠近正确答案。
做了很久一段时间英语听写，为自己坚持一百天的的数据，忽上忽下的正确率感动。扪心自思，我的英语听力并没有大水平提高。自己的斤两还是能自知，我只是在为自己感动，觉得在着手做这件事情，花了时间在投入这件事情，没有达到预期的结果，我也无奈。是真的无奈吗，或者真的不清楚问题在哪吗？每天打卡般、机械性的去听和拼写每个单词，一味去追求数量和放过水的正确率有意义吗？并没有老师给我布置功课，我不需要每天达标般的听一个新篇，我更需要的是每天时间脑力上的投入和可控可监控轨迹的小进步。我并不要追求“快”，也并不是说每天完成任务般的打卡。
将所听到的内容写到纸上只是极小一步。反思为什么会有错误，知识盲点在哪里，如何分析篇章，如何借用好的句子及用法，这些才是关键点。
在后面听写进程中需要改进的点：
1. 听写不是要感动自己！！！保证固定的时间投入和带脑的练习
2. 不把自己放在舒适的环境下练习。不要逐词听，按3s, 5s, 8s的停顿时间来练习。
3.开始写前不要给自己太多机会听。2遍泛听开始写，3s一停顿，评估正确率。【根据实操情况去优化】切记，不要来回反复听。现实生活中没人沟通时把句子说3遍。
4. 一遍听写结束后，反馈：
1）时间、正确率记录 （X秒停顿， X次听， ？%正确率），勾络成长轨迹，给自己定目标，不断倒逼优化。
2）分类错误类型 （拼写/语法/单词量/粗心），找到知识盲点
3）反思自己为什么错，写的过程是如何思考的
4）只给自己一次机会。虐自己，拼命的听。痛不欲生才是正确的感觉。【人不能够太舒适】
5）不可在心理上容忍自己所谓的粗心和自以为是觉得下次不会再犯，条件反射性错误下次一定会犯，除非训练成条件反射性标准答案。
若想停顿10秒写出句子，首先必须要理解句子。这样就会迫使自己重构表达，倒逼去对比与对方表达的损耗
很经典的句子：世界那么大，好玩的事情那么多，干嘛不使一把力赶紧搞定英语。学习一二十年了，还要花费时间来学。
/结构思考力作业/ 实操反思
看到参考答案，我做题时的纠结疑虑全然没有了。根据标准答案梳理我的思考过程。
“G：了解人才流失原因，对内出台人才政策，对外制定新的招聘制度
G（参）：找到人员流失症结，制定符合公司实际，且能吸引人留人的中长期人才规划。”
G点，代表结论点，句子表达的观点必须是结论。“了解人才流失的原因” 这是个动作，动作执行的目的是什么，是为了“找到人员流失症结” ，“对内出台人才政策，对外制定新的招聘制度”，这是个病句，对公司而言，人才政策和招聘制度都属于公司颁布的政策规划。根据后面支撑点内容，对于薪筹而言，是需要从公司全局考虑，任何政策制定是要“符合公司实际”的，“制定人才规划”的目的，也是为了吸引人，留住人“ 。
参考答案的G点，清楚，全面，无懈可击。
A点：“深入调查”是方式，不必放在结论里，”了解人才流失原因“，这个是动作，结果是”找到人才流失症结“
B点：整合在招聘中常用的“选、用、育、留” 既定体系，“制定中长期人才发展规划”
所有的动作都是在“制定中长期人才发展规划”
“选”-制定新的招聘制度-吸引员工、增加招聘方式
“用”-探讨加薪可能性-同行业调查、与财务部沟通
“育”-突出英语培育
“留”-建立留人机制
总结：G点结论，结论是整个框架核心，不看分论点，对方知道你在表达什么。另外，结论性语气功不带状语，定语，只关注结果是什么，目的是什么。
