玩音乐需要人性化，融入真情实感的音乐才会更动听！
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作者｜脑姐
来源｜BABYROCK孩儿们（ID：babyrock01）
2010年的3月，在盛大的德国法兰克福乐展上，中国著名吉他手姚林以唯一一名中国乐手的身份亮相演出，惊震海外。2016年姚林又受邀出任《摇滚30年》中国巡演活动音乐总监，这是中国摇滚史上开创出的第一个以摇滚为主题的大型巡演，也是中国摇滚发展过程中里程碑的事件。
这些年，姚林不仅一直活跃于台前幕后，做着和大人相关的音乐事业，其实早在十几年前，他就将目光投放在了儿童音乐教育领域，积极从事相关的实践和研究，这也是他能和郑钧等一众音乐人一拍即合，协同创立BabyRock的初衷。
中国著名吉他演奏家
独立音乐制作人
北京音乐家协会摇滚音乐分会常务副秘书长
15岁跟随中国第一吉他手唐朝乐队老五（刘义君）学习吉他，17岁组建自己的第一支乐队——赤焰乐队，19岁加入魔岩三杰-何勇乐队担任吉他手，2006年加入郑钧乐队担任主音吉他手。参与过众多影视作品的音乐录制与后期制作，如电影《私人订制》，电视剧《香蜜沉沉烬如霜》，生态纪录片《大地寻梦》，多次担任国内各大音乐赛事评委工作。同时在儿童音乐教育方面从事并研究十余年，积累了大量的实战性教学方法和经验。
《吉他宝典》副主编，吉他专辑《幸福》
在征集了一些家长朋友们普遍关心的问题之后，我们对BabyRock品牌联合创始人及课程主编姚林老师做了此次专访，希望通过姚林老师的分享，让大家对BabyRock以及乐队文化能有一个更加全面的了解。
Q1:根据您十余年的儿童音乐教育教学实践，您觉得BabyRock这个项目和其他少儿音乐培训最大的不同是什么？
姚林：其实我在教孩子学音乐的这些年中，一直都在尝试将趣味性融合到教学中，因为懵懂中的孩子，并不会明确的萌发出像我们一样对音乐的热爱和执着，所以有趣，就会成为支撑他们去学习去练习的动力。
BabyRock的课程最大的特色在于，它不仅拥有了足够的趣味性，同时不再是单一乐器的学习，在这里，孩子能接触到整个乐队会涉及到的更加完整全面的知识，组乐队式的学习也促进了孩子们互相交流的机会，让孩子们拥有了难得的团队意识和集体荣誉感。
Q2:您觉得在制定BabyRock课程过程中，遇到的最大困难是什么？
姚林：我觉得最大的困难也是我们所面临的一个主要挑战，就是，BabyRock是一套针对孩子的课程，所以要足够有趣，能打动孩子才能算得上是成功，因此我翻阅研究了大量的国内外教授孩子的音乐教材和书籍，发现它们都有一个共同的问题，即专业度无可挑剔，孩子的接受度却不高。
我本身有孩子，刚好也处在教材的适龄阶段，所以我能更切实的感受到孩子对课程内容的理解和接受程度。因此，我在受到了郑哥（郑钧）很多关于BabyRock的理念影响下，和不断的测试改进，研发出了一套真正能传达出我们理念的教材，从而真正的实现让孩子不仅快乐的玩音乐，也能真正的学知识。如果让我给我们的教材打分，我觉得可以打到90分，因为它真正的实现了寓教于乐这个愿景。
Q3:既然凝聚了这么多心血，为什么不是100分呢？
姚林：我们处在一个瞬息万变飞速发展的社会中，我们的孩子更是每天都在接触着各种新鲜事物；同时我相信，也有很多专业的机构在做着和我们相同的事，钻研各种新式教育方法，所以10分留给自己，为我们的继续摸索优化留出空间。
Q4:在编写课程中有没有发生什么有趣的事情呢？
姚林： 有趣的事情其实很多，最难忘的是，经常费劲心思写了好几天的内容，拿到孩子这里试课的时候才发现，孩子的表现和我在写课时的预想完全不一样，我就只能擦了写，写了擦，写了好几天的教案经常全部被推翻，这对我来说真的是有趣又难忘。
Q5:您能简单的介绍一下BabyRock的课程体系吗？
姚林：首先，BabyRock的教材根据乐队的特点，分为五个方向：《预备级课程》《吉他课程》《钢琴课程》《贝斯课程》和《爵士鼓课程》，教材中非常详细的涉及了关于乐理乐器合奏等方面的知识。
同时，我们将未来教育的能力目标融入到教学过程中，通过发现式教育法，让孩子在学习的过程中，逐步培养出团队协同能力，驱动型学习能力，创新和创造力，自主决策能力等这些会影响到孩子未来发展的素质能力。而我们的课程周期也根据目标和侧重点的不同而有区分，有为期几天的短期集训课程，也有长达几年的精讲精练课程。
Q6:在您眼中，乐队是什么样的？
姚林：乐队在大部分人的眼中，可能就是三五个人酣畅淋漓的操着乐器表演乐曲，几个乐器的韵律混在一起，变成一首首耳熟能详的歌曲。
而在我眼中，乐队更像是一个有血有肉的“人”，你看，我们在听乐队表演的时候，首先听到的是鼓点，如果把整个音乐比作一个人，架子鼓就是人的骨架，骨头粗细决定了音乐的性质，粗一点就是Heavy Metal摇滚乐，细一点可能就是爵士乐了；而贝斯就好比人身上的肉，它是纯低音，跟鼓有配合，在整个乐队里，它来决定整个音乐的低音变化；吉他就是这个人的血液了，主唱是灵魂，传递给观众们一个乐队的形象和个性，键盘就像人的神经和头发。所以，乐队中的每一个乐手都是必不可少的，他们共同决定了乐队的最终呈现。
Q7:能谈一谈您学习吉他的一些经历和心得吗？
姚林：高中时代的我，大概15岁的时候，有幸认识了唐朝乐队的五哥（刘义君）并开始跟他学吉他，我们慢慢地从师生关系，变成了无话不谈的朋友。跟五哥学琴的感受就是边聊边学，聊各种各样的音乐风格，聊到什么就学习什么风格的技法。五哥就像带弟弟一样，在我去他家玩的时候顺便教我吉他技巧，我有什么不会的就随时问他，这段时期的学习对我的帮助非常大，过了不到一年的时间，我就已经在家进行吉他曲的创作了。之后组乐队、和前辈们合作，比如魔岩三杰之一的何勇、郑哥（郑钧）等这些前辈，对我的帮助都很大，不论是弹琴音色上，还是整体的配合，乃至做人方面，都令我受益匪浅。
心得的话，我觉得想要弹好吉他只有一点，那就是不要急功近利，踏踏实实的多听多练；多听各种不同风格的音乐，不被一种风格所局限是很重要的。
Q8:您觉得现在您的教学理念是否也受到了您早年经历的影响？
姚林：是的，我当时和五哥学琴的时候，五哥经常和我说，“弹吉他不是赛跑，它需要有人性化、发自人体最根本的、末梢神经里的东西，你要把这种状态反映到你的演奏中去。”所以在我的音乐生涯中，我也一直在传达着这种意境，同时，我和五哥这种亦师亦友的相处，也让我觉得是一种很好的学习模式和状态；和郑哥的合作中，他一直鼓励我出新意，玩出彩来，就这激发了我的很多创作灵感，给了我更多的发挥空间，所以这些都在我们的课程教学中会有不同的体现。
Q9:在您的课程设计中，BabyRock的课程目标是什么？
姚林：在BabyRock上过系统课的孩子们，首先能达到的一点，就是具有团队合作意识，这也是郑哥始终在重申的品牌理念，其次是在快乐的学习过程中，能有一个扎实的基本功，具备丰富的乐队合奏技能和经验，对乐队的文化理念和定位有清晰的认知和了解，同时有很多创作音乐的思路和想法，懂得如何即兴发挥，并且享受整个过程，让音乐成为兴趣，让乐器成为玩具，是我们的主要课程目标。
Q10:您对那些想带孩子来BabyRock的父母有什么想说的吗？
姚林：我之前学琴家里特别反对，可以说我是逆境中长大的孩子。家里总说玩玩行，别拿这个当职业，一直泼冷水，但是我就一门心思的坚持下来了，慢慢地，家里人感受到我是真的投入到了这件事上，每天练琴七八个小时，不出家门，也不出去惹事，所以家里人就认了，觉得弹就弹吧，态度变成了不支持也不反对。直到后来我有了点成绩，也能靠弹琴挣点钱养活自己了，家里也就慢慢接受了。当时得到了这点认可，我心里是非常高兴的。我一直认定这样的一个想法：只要你努力，一切好的事情都会找到你。
所以我想和家长朋友们说，作为孩子的后盾，请多给予孩子正向反馈*，多鼓励孩子。不要担心孩子被夸了就会心浮气躁的飘起来，只有在正向肯定的环境中，孩子才能有更快的成长。
*正反馈效应就是某人做了符合他人价值观，让他人感到高兴的、兴奋的事情，并受到夸奖、鼓励，进而做事人就会继续努力的把这件事情做好，而且会越做越好。或者说，一件事情的发生、发展受到了另一件事情的刺激，促进了其正向发展。
Q11:您对即将踏入BabyRock大门的孩子们有什么寄语吗？
姚林：希望你们在BabyRock的这片沃土上，能真正的享受音乐玩音乐，同时能更加的了解音乐，成为被音乐所包围环绕的幸福的小种子。
Q12:要不要对BabyRock讲一句话？
姚林：我想引用郑哥的一句话：每个孩子都值得拥有一支乐队，希望BabyRock能让孩子们在这里找到属于自己的位置和快乐。
最后，让我们以姚老师的吉他专辑《幸福》中的主打曲来结束本次采访，希望能有越来越多的孩子在BabyRock找到玩音乐组乐队的快乐，感受到音乐带给他们的幸福。
同时，BabyRock顺祝所有的大朋友小朋友们，圣诞快乐Merry Christmas！
