按《故事工程》的理论分析了几部作品的结构：

92分钟的《冰雪奇缘》：

第一部分，交待人物背景，使读者对人物产生同情，暗示主要问题（女王不会控制魔法）；

第一情节点（女王暴露魔法）在第27分钟；

第二部分，主角踏上旅程（公主追寻女王），源于主要问题的次要问题（大量冰川覆盖城市）出现；

中间点（女王拒绝公主并伤了她）在第57分钟，第二个次要问题（公主濒死）出现；

第三部分，继续旅程（救公主，及次要情节：王子等人找到女王）；

第二情节点（王子暴露险恶用心）在第75分钟，此时主角所需信息全部出现；

第四部分，解决问题，过程中主角是主力，且几个问题合而为一。

2200字左右的《七个房间》：

第一部分，交待人物背景和目前状况，主角开始探索（在各个房间来回）；

第一情节点（女人说有尸体在沟里飘过）在第5400字左右，暗示主角即将面临的危险（死亡）；

第二部分，对第一情节点的反应（求证女人的话）；

中间点（确定自己即将死亡及各人死亡顺序和时间）在第12000字左右，此时危险完全清晰；

第三部分，勾起主角（读者）的求生欲望（与将死的人交谈并被托付物品）；

第二情节点（决定窥视杀人者）在第16000字左右，此时主角所需信息全部出现；

第四部分，解决危机，过程中主角是主力，主角之一牺牲。

140页的《银魂·红缨篇》（简称《红缨》）：

第一部分，类似序幕（桂与似蔵交手），仅3页；

第一情节点（万事屋接到伊丽莎白和刀匠委托）从第5页开始；

第二部分，探索阶段（找人，收集信息），也是对第一情节点的反应，从第11页开始，此时正派毫无头绪且败于敌对势力，但对敌对势力稍有了解；

中间点（刀匠妹妹委托银时阻止哥哥）从第34页开始，所需信息完整，主角下定决心；

第三部分，正派开始反攻，从第51页开始；

第二情节点（银时赶到）在第100页；

第四部分，解决问题，过程中主角是主力。

以上随机选取的优秀作品的结构大多数符合《故事工程》的理论，说明它是可用的。

《冰雪奇缘》在解决主要问题的途中，由主要问题发源出两个次要问题，使解决过程不乏味（说白了就是，当读者对上一个问题的忧心感变淡后，用新的问题让他们再次提心吊胆），最后三个问题同时解决。由于主次问题关联紧密，因而剧情清晰明了，解决起来也干脆利索，这一点我认为值得学习。

此外，《红缨》的结构和《故事工程》所说的结构有很多不同，其中之一是，引发读者同情的内容集中在故事的后半部分，而《故事工程》及《小说写作技巧二十讲》都认为应该从头到尾都引发读者的同情。这和它是一部长篇漫画中的一个故事有关，大多数人物都已经出场过并被读者喜爱着，桂与似蔵交手后失踪，想必便会让许多读者提心吊胆地看下去，因此后半部分介绍新出场的人物的背景来引发同情就足够了。

结合《七个房间》可以看出，引发读者同情的内容不一定要放在前面，甚至在解决问题前夕时都可以。但所有成功的作品都告诉我们：这个必须要有，效果越大越好。从这一点来看，或许应该从头到尾都努力引发读者的同情。

以章节划分《红缨》，关注故事的问题：

89训：引出主要问题（要破坏高杉的计划，毁掉红缨）的次要问题一（桂失踪）出现，主要人物一（刀匠兄妹）初次登场，透露一点敌对势力的信息（红缨的一点信息）；

90训：主要人物二（银时）与主要对手（似蔵）初次交手且败退；

91训：次要人物（神乐）与敌对势力（鬼兵队）初次交手且被俘，交待少许主要人物一（刀匠兄妹）的背景，交待部分敌对势力的信息（完整的红缨信息、高杉和刀匠哥哥的目的），敌对势力明确，主要问题清晰；

92训：敌对势力的信息基本完整，交待更多主要人物一（刀匠兄妹）的背景，较多搞笑情节调节节奏，正派（桂派攘夷志士和万事屋）开始反击（解决主要问题）；

93训：反击中，暗示次要问题二（攘夷三人的关系），交待主要对手（似蔵）的背景，次要问题一（桂失踪）解决；

94训：主要问题解决一部分（桂炸红缨），次要问题二（攘夷三人的关系）解决中（桂与高杉谈话）；

95训：主要问题解决中（银时与似蔵战斗），次要问题二（攘夷三人的关系）解决中（桂与高杉谈话）；

96训：主要问题解决，主要人物一（刀匠兄妹）的背景完整；

97训：次要问题二（攘夷三人的关系）解决。

和《冰雪奇缘》主要问题贯穿头尾不同，《红缨》是多个问题（多条线）并进，这些问题的解决过程既有时间重合的部分，又有时间错开的部分，产生的效果是全篇不断抛出问题又不断解决问题，让读者保持疑惑且满足（某疑惑被解答）的状态。

这种问题连缀的结构我尚未从写作指导书上读到过（一定是我的看的少），它在保持读者兴趣上相当有效，《红缨》电影版在豆瓣上的评分是9.2。

附《故事工程》简评：主要针对小说创作的写作指导书，理论有不少可取之处，但论述特别糟糕，没有给读者讲明白，术语定义都不清晰。是本可看的书，但不是好书。