前天为万全道小学三年级的家长们带去的讲座《一写作业鸡飞狗跳，怎么破？》。
临时要求的题目，时间紧，压力大。
幸运的是，周二周三的神奇天团的课程就如同为我量身定做一般，从讲座的内容设计，视觉呈现，舞台呈现张力，声音和形体，方方面面的提升。
最关键的是，每个小组出一个讲座产品设计，于是这个题目就成了小组一起研究的课题。群策群力，在最后的交作业的环节，我把熬到半夜的讲座结构和屁屁踢都呈现出来。结果还是被指出很多结构问题。我很积极的接纳所有的建议，都记录下来，认为是目标的不清晰导致的。导师们点评，简直一语惊醒梦中人，被点评后我知道了这种痛点类型的讲座该怎么做的更清晰有结构。
于是又经过了6个小时的奋战，把整个讲座翻新重做。再转天备稿。最后的呈现，自己相当满意。
在讲座结束的那一刻，所有人长时间鼓掌，还看到前排的姥姥们对我露出感谢的笑容，并且竖起来了大拇哥[强]。这是一种怎样的鼓励。课程中我看到所有家长都认真学习，记录笔记。还有很多家长在会后议论时表示回家要使用这些方法，替代过去的打骂教育。最受鼓励的是看到这些认真学习记笔记的家长们，老人们，他们是多么的爱孩子啊！
我在思考这次讲座和以往的不同：
首先，完全没有紧张
其次，现场时间把控正好，节奏紧凑
再次，这次屁屁踢真的上了档次了，不像幼儿园水平了。再看过去我觉得完美的屁屁踢，已经惨不忍睹了。
还有，被小伙伴们也反应结构表达非常清晰
是否还有进步空间呢？有的，感谢小伙伴们的挖空心思的建议：
1. 在做活动的时候，投影仪会照人脸，原来翻页笔有个黑屏的功能，可以按照现场需求运用。
2. 前面节奏还可以再紧些，我设计一下。
3. 结束后，不要着急收东西，把屁屁踢最后一页的名字部分多放几分钟。虽然不让宣传，也算宣传了。
从中得到的启示：
1. 很多能力都是逼出来的，练出来的。肯做才有收获。但是当你通过这些事情获得新技能的时候，你就是在跃迁了。
2. 这个讲座广受大量家长需要，可以把它持续作为讲座讲下去。已经在组织沙龙啦！
3. 演讲助力讲师。
