20240103五点二十七星期三《精卫填海》1

今天早上四点五十多我和我老婆都是自然醒，昨天晚上做运动，她没有课，和别人调课了，今天晚上她得上课，我今天晚上的瑜伽是做不成了，那就算了，我还是得先陪着我的儿女学习，我的儿女的学习是最重要的，我应该把主要的精力放到我儿女的学习上。现在看起来是很热闹，我每天写两千字的电子日记，但是好像收获不大，我现在每天晚上陪着我的儿女练字，但是收获好像并不大，我得多努力，我得写语文书，我得做语文上的配套题，我的努力还有很多的反向，同时我也要多听语文书和教师教学用书，到底应该写什么？到底应该听什么？到底应该做什么题？我到现在就是感觉我需要多做题，当然对于教师教学用书和课本也应该多进行听说读写。我现在每天利用早上一个多小时的时间写两千字的电子日记，感觉写的不少，但是收获不多，每天还要在早上尽量写一张描红练字，我就感觉我现在是在做学习的加法，原来我就是每天坚持读语文课程标准和语文书，但是感觉坚持不下去，我就感觉读书是很没有成就感的，读一遍没有收获，读一遍没有收获，说过的话随风飘散，写出来的字永不磨灭，我现在就是要多写字，我就是要多写一些文字，争取多写文字少说废话，这样的话我的进步是能看得见的，但是要是有人聊天也是可以的，有朋自远方来，不亦乐乎？我要学而时习之，这样我才能进步。对于教材上选的课本，我要抱有信仰，我要抱有敬畏心理，一定要多模仿中央教育电视台推出的精品课程，一定要多听，一定要多进行听说读写。

随后我会听那些课？这个只能是跟着感觉走，但是我所在年级的可我应该先听，我应该多听几遍，找出我最喜欢的课文进行反复地听，争取要把喜欢的课文给背诵下来，争取要多听名家讲过的这一课，争取多去模仿，当然我还要多听专家的解读，原来李亚敏老师讲的方法真的是很好，要进行文本解读，要进行单元解读，要出题，对于一课可以出一套题，对于一个单元可以出一套题，对于一册课本可以出一套题，对于小学阶段可以出一套高质量的题，当然得先做题才知道如何出题，那个时候我就感觉出题是对老师的一种为难，现在我的感觉就不一样了，高质量的一套卷子对于一个老师来说是一种考验，对于一个孩子来说是一种考验，应试制度下，考试是最重要的，所有的行为都得为考试让路，当然要结合课标、教师教学用书、课本的内容。刚才我准备搜索一下课程标准进行听讲，感觉还是得先听语文课本，因为马上就要考试了，我得尽量熟悉语文课本，当然古诗文很重要，但是古诗文的考试内容很少，我也应该多学习现当代文字，课文一定要多进行听说读写，当然我的学习是要和新课标进行结合的。现在我的学习就是听着中央教育电视台的录像课，写着自己的听课笔记，感觉有太多的东西需要学习，感觉有太多的音视频需要挺，感觉有太多的文字需要写，但是就是感觉找不到方向。我现在没有任何办法，只能是多听几遍，我昨天晚上就是睡着的时候也没有停止听，现在的学习手段真的是太多了，我也不感觉有多累。

人真的是习惯性动物，一件事情做久了就自觉地去做了，感觉很舒服，感觉喜欢去做，感觉不这样做就没有事情可以做，不做这样的事情就感觉库尔不舒服，就感觉好像少了一点什么，真的习惯成自然。一个人进步当然是得放到处理事情的过程当中，人得在事情中练习，学以致用，人得让周围的人感到舒服，人得让周围的人想跟着你做，这样才算是成功。当然那是得下很大的功夫的，一个人的学习有听说读写四种方法，但是最难的是写，每一个人都不想写，写是一个人学习的终极形式，一个人能写多少就决定他能达到什么高度，一个人能写多少就决定他的未来，写多少文字就决定他的将来。不会说的主要原因是不会写，心中首先要有腹稿，然后才能出口成章，下笔成篇，然后才能口若悬河滔滔不绝。生活就是这样，每一个人都有不同的位置，每一个人都有不同的状况，但是考试就是每一个人面临的情况是都一样的，这样的话就容易出现了高低层次。科举考试制度是中国向世界做出的第五大发明，这是属于一种制度文明，每一个人都应该努力学习，每一个人都应该参加科举制度考试，当然要是很有根基的话可以不参加科举制度考试，不过也还是得和参加科举制度考试的人一起做事。生活就是这样，学习永远都是主旋律，不管在任何时候，不学无术永远都是真理，写文字就要多写，就要坚持写，就要每天尽量多写。我现在每天两千个字的电子日记基本上是已经固定了，但是还不够，我还要多写纸质文字。6：20