前三单元的学习已经告一段落了，我收获了很多，感触很深，下面，我就前三单元的学习做一总结吧!
一.我学到的知识：
【第一单元：小数除法】在本单元中，我学到了很多有趣的知识。1.小数除以整数：它跟我们之前所学的整数除法一样。列竖式计算时，我们要把商的小数点与被除数的小数点对齐，如果哪一位不够商“1”，就在那一位上商“0”，2.小数除以小数：它和小数除以整数不同，当除数是小数时，那就不太好算了。但你知道吗？小数它很调皮，可是会千变万化的！我们做小数除以小数时，要把被除数和除数同时扩大相同的倍数（注意！这里要参照除数的大小变化）。你想到什么了？对啦！就是商不变规律！在小数除以小数中，准确地应用小数除法非常有必要。对了，做小数除以小数时，还要注意一点，当被除数不够除时，要在被除数末尾添零继续除（要在小数末尾添零！如被除数是整数，点上小数点后加零！）。3.取近似值：按照题目要求，计算至精确位后一位后，四舍五入法取近似值。（等号改为约等号）4.无限小数：包括无限循环小数和无限不循环小数。循环小数的表示方式有省略标记和循环点。循环小数最重要的部分就是循环节。判断一个小数是不是循环小数就是看它有没有循环节。小数除法还有一点有趣的地方呢：在除法算式中，如果除数大于一，则商小于被除数。当除数小于一时，商就大于被除数，那除数等于一呢？对啦！商等于被除数，是不是很有趣呀？我就这么认为。说实话，五年级学小数除法时，觉得这并不容易，但是懂得算理后，做小数除法真是得心应手呢！
【第二单元：轴对称和平移】1.轴对称：这部分我学习了两部分知识。一是画出一个图形的对称轴。也就是两点决定一线。二是画出一个轴对称图形的另一半。我们先找出已知部分的点，再找出它的对称点。最后连线完成图形。2.平移：按题目要求，把原图的点平移到指定位置，最后连线完成图形。利用平移和轴对称我们可以设计出很多美丽的图案。
【第三单元：倍数与因数】我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。倍数和因数相互依存，不单独存在。在本单元的学习中，我知道了2、3、5的倍数特征。是2 的倍数的数叫偶数，不是 2的倍数的数是奇数。我还知道了关于质数与合数的知识。如果一个数只有1和它本身两个因数，这个数就是质数。如一个数除了1和它本身还有其它的因数，这个数叫合数。哦，对了，1既不是质数也不是合数。一个数最大的因数是它本身，最小的因数是1。最小的倍数是它本身。一个数的倍数是无限的。
二、我提出的问题：
1.如何找圆的对称轴呢？（这个问题，我已经解答了：先找出圆的圆心，然后画一条经过圆心的直线，这条直线就是圆的对称轴。）
2.我们已经学习了小数除法，那么分数除法应该怎么算呢？
3.我想知道6、9的倍数特征。（9的倍数特征：一个数各个数位上数字之和如果是9的倍数，那么这个数就是9的倍数，9的倍数一定是3的倍数，6的倍数也一定是3的倍数。）
三、我存在的问题：
前两单元的考试已经结束，我发现我还有一些问题：1.对近似值的计算掌握的还不太好，计算有时会出错。2.一个数的因数有时会找不全，需要再认真一点。
以上是我的数学日记。
