1.p175-187
1.摘要与感悟
摘要:如果孩子表现的不够完美,我们会不会感到遗憾,因为这触动了我们对缺憾?如果的确如此,那么不管我们表现得多么尽职尽责,也永远无法填补自身的缺失感。结果,孩子长大后也只会通过外在指标—成绩,外貌,职业,财富,配偶,人际交往-来衡量自己的内在价值
请不要让孩子去修补我们自身的缺损
孩子有能力自己开创一片天地,那是我们的想象力不曾达到的疆界
我们无需通过孩子来获得更好的自我感觉
如果我们关注过程而非结果,那么孩子天生的好奇心就会萌发出来,自发地产生兴趣和动力
我们需要教导孩子,不要专注于获得多少称赞或赢得多少荣誉,而要关注自己投入与付出了多少。孩子需要了解,内心世界的质量终将体现在他们的外部表现上
感悟:我们对孩子的期望大多是为了满足自己的私欲啊。这次预初孩子没有分进好班,我心情低落了好一阵子,觉得进好的高中无望了,后来渐渐想通,无论进什么班,都是孩子的一个经历,一定是当下最适合她的班级同学和老师。所以当我们把焦点放在当下,而不是未来的时候,就仿佛给自己打开了一扇窗户
2.与孩子互动
昨天写完作业,孩子又看手机,而且还看百度上的很多娱乐新闻,并不是很好的内容,我就直接过去收掉了,让她去洗澡
孩子说:我现在不洗,有点情绪
我说你快洗,爸爸身体有点不舒服,要早点休息
孩子不知道说了一句什么,我也忘记了,反正不是什么好话
我说:你能不能体谅一下爸爸?
爸爸也说,学校老师没教过你要体谅大人吗?
孩子说:我们学校教知识,谁会教这些?我是学生!
我就生气了:你不止是一个学生,你还是这个家的一份子,是爸爸妈妈的女儿!爸爸身体不舒服,你要体谅!
就觉得孩子似乎不懂得别人,缺乏同理心,同情心,应该怎么培养?
3.嘉许孩子
昨天没有嘉许
4.感恩
感恩我的工作,可以让我既能赚到钱,又能接孩子放学,照顾好家里,并且每天上班都很开心,同事们都非常有爱,很感恩