第四次月考成绩出来了，出乎意料的不好，作为重点班，只有15个同学进入一本线内。在各位班主任各种对比分析中，我只能低下头，默默不说话。科任老师们的伤心话肯定是要接着了，家长们的牢骚也是要接着喽，领导虽然口头未批评，但无疑是要想小杨这个班怎么回事了，自己内心还忍不住跟同龄年轻人带的班比较一番，再想想自己每天坚守在冰冷的办公室里手脚冰凉……如此种种，内心就比这几天的天气更阴郁了。
其实，对于这个结果，我早就在心里做好准备了。这一个月，每每进班，都会看到一群无所事事的学生。或傻笑，或发呆，或挤眉弄眼……惊觉班主任来了，瞬间收敛，然而也只是假装而已。我可以从他们的神态中发现他们根本什么也没在学。为此，也严厉批评过几回，但总不忍用措施惩罚，觉得还有180多天就高考了，不应该太严苛孩子。然而呢，你以为自己学着宽容，学生却觉得自己可以再得寸进尺一些。
今天，开班会，终究忍不住唠叨了大半节课。然而，学生能明白吗？老师咬牙切齿的背后是深深的恨铁不成钢的无奈啊！我不知道为什么如此好强的我，带了这么一群不上进的学生。前三年工作带来的成就感，现在被磨灭殆尽了。
我也在反思自己的班主任工作，我觉得自己是不是太"色厉内荏"了？我发现管理有方的班主任，都是那种平常挺温和的，触及到原则问题绝不妥协。而我，平常一本正经的，很多学生不好的习惯我却没有严加惩罚，督促其彻底改正。也听过很多关于爱心的事例，但总是在某个失望的瞬间就放弃了。感觉自己都没有办法开导自己，怎么开导他们？
老教师说，一个好班主任将来一定是个好母亲。这话没毛病，情商高是任何领域都需要的本领。然而，我是个情商极低的人，喜怒哀乐全部表现在脸上。也许我的失望越大，学生的失望也越大？！好吧，不称职啊，情绪化啊！
有的时候，和学生谈心，发现她们的心事可真多，多到我都不能理解，哎，心理咨询师白考了，白学了！！！我只想有一群积极向上，简简单单的学生。思想太复杂，太成人化，我跟不上啊……
看来，认真的老师不一定是好老师，情商高，能走进学生心里的老师才是高手。
