“她是我们新来的老师吗?”一进教室,孩子们就争先恐后地凑到我和小余老师跟前,那带着期待,带着好奇的眼神让我的心泛起一片柔软!
“是呀,她是你们的刘老师,刘老师以为你们都很听话,可没想到,一进教室就看你们吵吵嚷嚷的,看吧,给新老师留下不好印象了吧!”小余老师看着孩子们那纯真的模样,忍不住逗弄他们,而我,就站在一边,摆出一副很失望的样子,默契地配合着余老师的话!(突然觉得我好坏呀)
第一次作为实习生正式走入课堂,第一次做外教老师的助教,跟他配合与孩子们之间的互动,其实整节课下来,很轻松,因为课堂是积极而活跃的,不管是坐在前面的孩子,还是坐在后面的孩子,都积极主动发言。我坐在最后一排,看看孩子们的动态,看着一个个认真的模样,心里莫名觉得幸福!如果被这样一群孩子簇拥,着实幸福!
不经意间,看到墙上挂着两幅素描画,一幅是高脚杯,一幅生活用品画,里面有一个是雕牌的什么东西,看得我心里感叹不已。太逼真了,我都不敢相信自己的眼睛,一个小学生,画出这么漂亮的画,好佩服!(瞬间觉得自己画的东西太low了,以前还在培训班画画送给学生作为奖励,好囧!)
整个过程我只是在后面坐着听,偶尔也会给后面的孩子做做解释,翻译丹尼尔说的话,期间就跟外教老师丹尼尔说了简单的两句话“yes,he is right!” “yeah!”虽然自己的目的就是为了亲近孩子,走进课堂,多给自己跟外教交流的机会,但自己还是太羞怯,不够大胆。直到课堂结束,也没和外教多说几句话,好后悔!(幸好,以后还有机会)
课后,走出教学楼,发现孩子们在楼下排练舞蹈,还有一个一楼的教室,好多孩子在里面吹着什么乐器,那阵势,那个热情度都让我觉得特别新鲜,我不知道这个学校还有哪些惊喜还没有被我发现,舞蹈,画画,乐器……各种都让我觉得好奇,很惊讶他们小小年纪就这么多才多艺,不是说没见过多才多艺的小孩子,而是在一个公立学校里面,学校重视孩子各方面的发展,这一点让我觉得特别佩服!
还有,从教室出来的一路上,丹尼尔一直在跟不同的孩子击掌,男孩,女孩都好像特别喜欢他,他这一路要么就跟孩子们说说话,要么就是投几次篮,打几轮羽毛球,真的让我好生羡慕!这样的生活,这样的环境,真的让我期待,让我喜欢!
主管老师说,让我周三上午听课,下午就正式开始协助助教,内心里既是欢喜的,又是焦躁的,害怕自己做不好,带不起那种活跃的氛围!但当我写到这儿的时候,嘴角不自觉上扬,好像一切都那么的美好,为了那些孩子,我愿意去努力我愿意展现我的活力,做一个受他们喜欢的老师,等到下一次,他们见到我的时候,那眼神里是说不出的欢喜,就像他们对丹尼尔一样!
可能很多人会说,这样会在一定程度上影响我考研,但是我记得鲁大大说过,考研不是我们要做的唯一的一件事,当我们把自己该做的事都做好了,那我们才是值得佩服的!一心扎进考研大军,对周围的一切事不管不顾,这是逃避现实的托辞!我不知道我是否可以做好这几件事,但我想尝试!
我想做一个会合理利用时间,分配时间的人,不逃避,不给自己找托辞!下一次他们会说“她是我们喜欢的老师!”