从去年开始，我报了不下10个课程，但能坚持完成学习的课程3只手指就能数完。和很多人一样，我被知识焦虑的氛围所感染，仿佛买了课就能祛除焦虑感。但多大数结局就是我还没听完一节课，就没有坚持听下去了。起初还抱着既浪费钱又没学到知识的愧疚感，但随着积压的课时越来越多，仅有的愧疚都烟消云散了。
惰性是人的天性，而学习恰恰是要克服惰性，走出舒适圈。人的潜意识里是对学习抱着逆反心理，哪怕一开始下定决心要好好学习，被平台们所营造的学完就能月薪三万的产品痒点所打动，但光靠热情，总有消散的一天。
痛定思痛后，我分析了没能完成课程的原因：
一．使用场景太少，学习效果难以感知；
就我曾经报过的文案写作课程来说，原本是想着学习这项通用能力，好好锻炼自己的文案能力，但工作比较少接触文案，使用场景不多，就没办法检验自己的文案水平，虽然课后有作业，但总是觉得和实际场景联系不起来，缺乏实战经历。所以听了两节课后，我再也提不起精神了。
二．课程质量不佳，水货太多
知识经济发展到现在，有人戏称“现在是个人就能开课”的时代，但功利的赚钱心理和低准入门槛让众多课程质量良莠不齐。卖课的时候，宣传推广文案写得很动人，但是开课的时候一听就是网上的大路货，以及夹带大v的广告私货，这种缺乏营养的课程自然听不进去。
三．投入大见效慢，性价比太低；
我还学过一门系统的运营课程，课程内容非常好，但课程以运营的通用能力和底层方法论为主，几十节课的时长，课程是好东西，你也知道坚持下去肯定能学到东西，能建立起相对完整的知识体系，但没法子立即见效，学完了就马上能升职加薪？用脑子就知道不会，于是，学习动力就会慢慢减弱。
四．自制力太弱，容易分心。
这是很多人学习路上的最大拦路虎。刚听课2分钟，就看到微信弹消息了，微博又推送新闻了，接着就控制不住自己点进去了。玩了半天才发现还没听课呢，但已经没有上课的欲望了。课程断断续续地听了好几次，就再也没然后了。
梳理完了原因，除了课程质量需要自己提高鉴别能力，不要被知识经济割韭菜外，其他的都是个人原因，既然我是做运营的，那么是否能拿用户激励的方式来鼓励自己完成课程呢？
于是我琢磨了一套方法，自从用了这几个方法之后，我现在报的课基本都能按时完成了。问题来了：我到底是怎么做的呢？
精神激励，让大众围观我的学习成果
对于那种使用场景较少，但是确实是非常有必要学习的课程，我就把每天的课程知识点+心得变成每日分享，打卡晒朋友圈，比如文案学习，今天课程说到标题运用情绪方法，那我就找到一篇文章，帮它换几个标题，然后在朋友圈里跟朋友互动，让大家选出一个最好的标题。
朋友的互动通常会让我写出更好的作业，而这种高质量的作业又增强了我对课程的满意度。通过这种大众围观的方式，既制造了使用场景，又有精神上的激励，会让学习的动力更加强烈。
上交学习保证金，每天完成就能退费
通常在在课程开始的前一天，我就预留一笔500块保证金给家人帮我监督。同时双方制定好规则：每天只有完成学习打卡，才能按日领取打卡金。如果不能完成，就没收当天费用，超过3次不完成，就全部没收作为娱乐请客费用。
看在钱的份上，懒癌末期也会变得积极。这个法子对我来说简直是屡试不爽。
设置利益钩子，每达成一个小目标就给奖励
无论多勤快的人，总会有懈怠的时候，尤其是周末，就是挑战自制力的时候了。当脑子里学习和娱乐在天人交战的时候，我使用321的方法，说完3,2，1马上去学习，但这个时候肯定心里不太乐意，于是我跟自己说，每天完成听课后，就奖励自己玩一盘游戏，并且今天内不再学习。以前我总是把自己绷得太紧，但逆反心理反而更加严重，要适当犒赏自己。
大家在学习课程的时候不妨试试这几招。我们平时谈用户激励，用户运营，不止可以用在工作中，也可以用在生活里，把自己当成最真实的用户来运营。
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