听着“亚洲天使合唱团”的一首《送别》，体会了一把回忆如潮水般涌来的感觉。

时间要回溯到小学六年级，夏天。夏天，六月，有大雨过后潮湿泥土的气息，有阳光下斑驳的树影，还有大汗淋漓后舒爽的凉风。六月对于小学生来说，还有一个特殊之处——儿童节。

之所以这么确定故事发生在六月，当然是因为这个故事跟儿童节有关了。为了筹备“六一”儿童节的节目表演，我们班的音乐课老师（如果没记错，她姓周，除此之外，我的小学老师，我只记得班主任姓关）决定成立一个合唱团，从全校中高年级的学生中挑选成员。

故事开始了。

那是一节“稀松平常”的音乐课，“稀松”之处在于上课的纪律稀松得一塌糊涂，“平常”之处在于所有人都跟平常一样漫不经心，随意胡闹。如果我的记忆精准无误的话，以下细节是这样的。正当大家唱得起劲，扯着嗓子胡乱号丧时，讲台上的电子琴伴奏忽然停了下来。如果十年前就有“懵逼”这个词的话，那么这个词正好可以恰当地形容当时所有人的反应。正当所有人一脸懵逼时，老师劈头盖脸的一顿痛骂已经砸在了大家头上。大意就是我们班上课的纪律如何差，我们歌唱得如何烂，她为了筹备合唱团如何焦灼，我们不为君分忧还使劲捣蛋，简直令人发指云云。这厢说完，一般就进入“杀鸡儆猴”环节了。如果十年前有“苦逼”这个词的话，那么这个词正好可以恰当地形容当时我的反应，因为老师点的第一个名字——就是本人我的！（如今回想起来仍然是泪流满面）

我当时简直是莫名其妙，我明明是很认真地在唱歌，老师我跟你也没熟到可以随便拿来以儆效尤啊，为什么要拿我开刀呢。“开刀”这个词，在大家的学生时代绝对是个专业术语。数学老师的“开刀”是请你上讲台当众解答数学题，英语老师的“开刀”是请你上讲台当众听写单词，而音乐老师的“开刀”自然是请你上讲台当众一展歌喉了。没办法，虽然极不情愿，但我还是一点一点地走出座位，朝讲台挪动着。这时，老师点了另一个人的名字——是个女生！按道理，除非特别针对，这个时候老师一般不会点班上女生的名字，因为这样会让她们很难堪。关键是，就我的观察，这个女生一直在很认真地唱歌啊。我为什上课的时候观察她？因为这个女生是我喜欢的女生啊！（所以呢？摊手）去讲台的一路上我的大脑急速运转，但无奈当时懵懂无知，实在是搞不清老师到底意欲何为。就这样，我被迫站在讲台上当众献丑，而旁边站着的，竟然是我喜欢的女生。（我故意这样写的，知道你们在想什么，但这个故事的主角是我和周老师，ＯＫ？）

磕磕绊绊终于唱完了，结果当然可想而知，本来就极度紧张的二人，再加上我当时正在变声期的“公鸡嗓”，唱出来的效果令台下哄笑一片。老师没有笑，她依然是一脸严肃。旁边的女生满脸通红，低着头不说话，泫然欲泣。我当时也是脸上臊到爆炸，简直想突发一场地震把大家都埋了一了百了，以后还读个卵书，上个卵长江大学。可惜的是这个地震当然没有发生，我依然要读书，六年后依然要上长江大学，这就是命。不管怎么样，这个“丑”已经是献到极致了，老师接下来便开始进行总结批评，给此事定下基调。（仔细回想一下，老师们的套路不都是这样？）“知道我为什么把他们两个人叫上来吗？”老师对着讲台下的同学问道。咦，这句话不应该是质问我们俩吗？我心想。还没等我细想，老师突然加重语气说道：“因为他俩是这节课上唱歌唱得最认真的！”所以说现在的流行语很适合形容我当时的心情——我当时心中简直是一万只草泥马奔腾而过。

剧情反转太快，我当时的小脑袋瓜实在没反应过来。但没关系，因为接下来就是老师对我的一通表扬了。而这通表扬，我现在回想起来，仍然会嘴角上扬。老师说她每次上课，都会注意到我这个坐在角落里的男生。（解释一下不是因为我成绩烂，是因为我个头高，从来都是坐最后好吧）别的同学都不把音乐课当回事，成绩烂的瞎胡闹，成绩好的就趁此机会赶紧写作业。而我，却是班上为数不多的认真上音乐课的学生。不仅如此，她观察我每节课音乐课都是超认真地在听讲，跟着老师一起唱。她说正是我这种认真的态度让她很感动，虽然大家都不太把音乐课当回事，但她从来没有像其他的老师一样把音乐课改成自习课。她还帮我解释说我现在正在变声，所以唱出来的声音很尖很别扭。如果当时的我像现在一样感情丰富的话，我一定会感动得一塌糊涂，简直就要爱上那个老师了。可当初的我是懵懂无知的我，虽然剧情大起大落，但我终究意识到，老师在表扬我。

后来，我跟那个女生都被选入了合唱团。自此，在我六年级童年的余晖中，便有了一段关于每天放学后一起跟初恋到合唱团练歌的记忆。（好吧，并没有初恋）但是奇怪的是，之后合唱团练歌，到“六一”儿童节表演节目的事，我全部记忆模糊，唯有那天上音乐课的情景到今天仍然记忆犹新。也许，当初老师的那番话，就像一颗深深埋入我心中的种子，一直在生长着，到今天，开花结果。她说我当初感动了她，而现在，她感动了我。

今天是情人节，没有情人可晒，谨以此文，怀念一下我童年的音乐老师。