《一粒沙里见世界，一年青椒见成长》
青椒计划是花神,她一来,就绽开万朵浪花……
青椒计划是琴师,她一来,就奏出万种歌声……
青椒计划是大力士,他一来,就送给我们无限知识……
青椒计划是狮子,它一吼,就掀起波浪滔天……
2018年9月——2019年5月22日，参加青椒计划一年了，我积极参加听课和打卡活动一共听了20次直播课程，打卡20次，6次被评为优秀学员。总共积分58分，我想说“不够努力，还需继续砥砺前行”。我带着孩子参加彩虹花阅读活动，九宫格活动，我的十年规划活动，设置1-6年级的同课异构教学目标活动......
在这一年里我收获了幸福，在参加“九宫格”活动中，我明白了我是如何成为了一名教师，并想一直坚持奋斗下去作一位教师！是青椒给了我动力，给了我灵感；
在这一年里我收获了知识，从分科活动中我学到了语文专业知识，方块字中如何安身立命，古诗如何渗透，不同年龄段教学目标如何设置……
在这一年里我收获了成功，看到自己研修学分，我很激动，虽然我不是分数最高的，我却是自己心里最好的，自己的每次认真听课，认真打卡都是值得的！
2019年4月8日------周一19：00——20:00群号20171001，从这一天开始我们进行了青椒计划分科培训活动，在填写调查统计表时我选择了语文学科，我为什么会选择语文，语文对我来说很难。在没有加入分科课程的时候，我是这样给学生上语文课：1.将课文无论长短都分成2课时，上课以我讲为主。字词1课时，课文1课时。2.生字主要从笔顺，组词，注音等方面讲解，课文讲的不生动。我就感觉自己的语文课一点也不精彩，吸引不了学生的注意力，学校老教师比较多，没有什么新思路，正在我愁眉不展的时候，青椒计划实施了分科培训计划，所以我满心激动等待分科活动。这5月一共进行了4节课，分别是窦继红老师《乡村学生的语文教学切入点》，周丽老师《鱼跃此时海，花开彼岸天——浅谈语文教学目标的制定》，高丽霞老师《方块字中安身立命——如何设计最好的一节语文课》，邓玉林老师《语文课堂的活动及评价设计——以人教版六年级下册为例》，这四节课向我们很好地诠释了语文课应该如何上好。1.从窦老师的课中我知道了要分析学生的年龄特点，掌握学生已有的知识经验，对于学生学习能力和学习风格进行分析——“因材施教”。抓住训练点“听、说、读、写”。在这节课我知道了窦老师的成功秘诀——
1）.录制自己上课的毛病，课后看，随时改正。
2）.出练习题，差缺不漏。
2.从周丽老师的课中我学到了如何设定课程目标
1）.目录：课程目标和年段目标:低年段，中年段，高年段
2）.制定有效的目标
3）.同课异构
老师非常清晰的让我们了解了要从不同年段出发，将学生分为低年段，中年段，高年段，我所教的学生正处于中年段三年级下学期，根据《语文课程标准》三年级教学目标如何设定，在加上老师的细致讲解，我更加清楚了我本年段的教学目标该如何指定，在讲座中老师以“去年的树”为例，先让大家积极发言，构建了一节网络上的“同课异构”，大家畅所欲言，根据自己所教学生的年龄特点，设置了不同的目标，最后老师从二年级，三年级，四年级，六年级分别总结了教学目标。
1.目标与分析
2.读
3.写
4.说
5.理解
这5个方面论述不同年龄段应如何设定目标。我选取了教科版三年级下册语文第七单元13课《我一定要等她》，本文通过叙述宋庆龄为等候小伙伴而放弃和家人一起去做客的事情，让学生懂得从小就应当养成讲信用的好品质！下面是我自己通过画格子和比较不同年段学生的特征制定出的教学目标！
3.聆听了高老师的《在方块字中安身立命 如何设计一节最好的语文课》高老师在讲座中通过纳兰性德一首诗《长相思》作为范例，使我懂得了应该如何设计语文课，设计四部曲：
一、个体解读
二、确定目标
三、预习作业
四、教学作业
时光总是那么短暂，那么脆弱，一碰即逝，我相信无论什么时候，我们依旧记得青椒计划带给我们的那份美好的幸福。
