“有过我车辙的地方都有过母亲的脚印”
提到史铁生，大家都会想起那篇《我与地坛》，而我今天介绍的是他的另一篇文章《秋天的怀念》。
朋友看到史铁生写的《秋天的怀念》，眼泪直流，这是初一年级的一篇课文。这个朋友平时和她妈相处，我都惊讶了。她的妈妈温柔不说话，帮她领小孩，而她就是个甩手掌柜，亲妈带娃，少了许多刻意的举动和不必要的矛盾，甚至有了很多偷懒的时刻，这是让许多婆婆带娃的人无比羡慕的。她对她妈总是大呼小叫的，她妈也不反驳，静静听着。其他当妈的都是追着孩子跑、喂饭，而她家是她妈追着外孙跑，她还对母亲大发雷霆。当然，我的朋友是个很好的人。也许有人会觉得这个朋友不孝顺，也许站在上帝视角来看，好像是这样。她看这篇文章后，除了感动还有反思，要对自己的妈妈好一点，多一点耐心。
是啊，我们总是把最好的脾气给了外人，却把自己的坏脾气留给了最爱自己的人。
第一次教授这篇课文，自己来不及细细品味，只顾着完成教学任务。别人的课件拿来慌忙完成任务，就只想着各种手法的运用，心理的表现，母爱伟大的歌颂等等。第二次，如出一辙。除了肤浅，甚至为了歌颂母爱，自己生搬硬套地延伸。直到，我不再把它当作一篇课文，我只是一个简单的读者来看待这篇文章。我才发现我作为老师不该过度解读，或者不应该生搬硬套地讲解。这篇文章只要识字的人都读得懂，为啥有些学生记忆模糊，就是因为没有留够足够的时间给他们自己体会。
这篇文章感人至深，与他使用的写作手法无必然联系，最重要的是它传达的母爱是殊途同归的。
我们在里面读到不一样的事情，也读到了同样的母亲。
中国式的妈妈总是年轻的时候严厉得让孩子不敢接近，年纪大点就变得小心翼翼，生怕惹得孩子不高兴。
史铁生的妈妈为什么总是让他去看花呢？这是一个值得思考的问题。
孩子突遭变故，作为母亲她比任何人都痛苦。生怕孩子想不开，要有救赎他的方法。母亲喜欢花，花就是她的救赎，这是她朴素的意识。自从儿子瘫痪后，这个母亲就放弃了自己的爱好，花都死了。也许母爱就是这样，孩子才是自己最大的爱好。
这篇文章我想放在初中教材真的很好，初中生处于叛逆期，总是意气用事。如果他们看到这篇文章，会不会也能想起家中那个任劳任怨的母亲呢；会不会也会思考，少给自己的母亲添堵呢；会不会想到不能让自己有“子欲养而亲不待”的遗憾？
