今天，又是和艺嘉教育宝贝们相约的日子，这学期的每周日我都会从上午九点四十开始到下午五点二十，穿梭在两个城区之间，为一百多名，六个礼仪班的孩子们上礼仪课。这是第四次课程。
这次是课程的主要内容是复习站姿礼仪和学习坐姿礼仪，对于孩子们来说，如果没有基础，或许会觉得辛苦，因为要注意管好自己的肢体，对于相对好动的孩子们来说可能更加不舒服。但是，不舒服，难受，就不去学会控制自己吗？而良好的习惯，前提是克服这样的不舒服，还要持之以恒的练习，最后才会是不会随着岁月流逝而失去的融入骨子里的气质。
站的礼仪，坐的礼仪，很多人会觉得仅仅是为了好看，其实不仅是如此。礼仪本就是由心而生，外化于形。更注重内在品格的流露。面对长辈，怎么坐，坐在哪里？怎么站，站在什么位置？给领导汇报工作，该怎么坐，坐在什么位置？家里来客人，如何让座？反过来，去拜访别人，怎么就座？所以，给孩子们上课，不是光讲站姿标准，还要通过情景演示，让孩子们懂得根据不同场合，面对不同对象时，怎么透过姿态体现尊重和教养。
很有趣的是，每次上课，孩子们都会揭大人们的短，作为家长，我们是否该反思下自己？我相信孩子的身上会有家庭的影子。
有些家长很有意思，走进教室，看到老师，不断地强迫孩子给老师打招呼问好，如果孩子不照着做，就当众指责孩子没礼貌，自己却无动于衷，甚至对老师的主动问候也是冷漠以对。我想说礼仪教育本就是培根教育，家庭引导重中之重，作为老师，真不希望1+1=0。
