• 绘本回答孩子疫情这个很赞耶
  很理性科学又很感人！
  “为什么爸爸你可以出门，而我不可以？”丽红老师还特意给大家做了解释[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
  孩子特别小，就反复反复给他读，越小遍数越多。

• 不要说：你就再也见不到爸爸妈妈了！
  不可以给孩子看惨烈的画面！0-10岁是孩子建立一生安全感的时期
  说真相的时候，不要把很深的恐惧就在孩子心里！推荐电影《美丽人生》
  给孩子留下一个正向的、积极的生命底色！

• 身体方面，准备一个匹配发展的环境，如拧螺丝、穿各种模式的珠子…
  班级里设置不同难度的有序串珠，先大珠粗绳，再小一点细一点，最后按卡片规律串珠
  用感觉、体验促进孩子大脑神经元连接，而神经元70%跟手有关系，古语说：心灵手巧，是真的
  任意涂鸦，担心涂的到处都是，可以在洗澡前在卫生间准备一张桌子，好好玩，创意涂鸦的方式大家可以去找找，方式很多[憨笑]
  剪纸（图示，孩子很小就画上图案剪，大点任意剪都是一个图案）等，可以让孩子在居家隔离这段时间相对有趣
  正方形纸张，折好，随便剪，打开后可以粘在纸上，就变成了作品，还可以去涂上颜色…赶紧做起来

• 意志力是专注力的高级阶段
  发展就愉悦，不发展就痛苦

• 没有那么多材料、资源，厨房是一个好地方！重点：无论在哪里，做什么，一定要有序
  有序又整洁，孩子是怎么长大的，就活成怎样的，还记得吗[让我看看]
  真实、有序又有美感

• 大些的孩子，玩一些速度、协调、耐力、力量、协同协作作为核心的室内运动，穿越“火线”、穿大人衣服塞上软球相互触碰、一杯水上放乒乓球下楼梯或倒着下楼梯…游戏时，要设定时间，如多长时间玩多少次，10岁以上的孩子会更喜欢比赛，就能玩得更久

• 报纸制作伞帽这个也很有趣，适合小学以上的孩子，带小小房子做起来！其实这些都可以变成线上课，陪孩子一起玩的同时，完成了线上教学任务，一举两得！小学-初中，变废为宝的网站
  玩会儿室内体育游戏-看会电视／做个玩具-做点小手工，动静结合

• 竞技类游戏，8岁以下不要评选高低，会让他们作为对自己的评价，要人人都有奖，10岁以上可以评比一二三名次

• 带孩子整理物品和空间。如果家里的环境没有孩子自己用具，我们家长就成了孩子的玩具，就可能被缠到崩溃~

• 居家隔离时陪孩子建议：爸爸陪孩子一小时，接着换妈妈陪孩子一小时，爸爸去做一些自己的事情，然后她妈妈，离开爸爸陪孩子一小时，妈妈去做自己的一些事情。轮流照顾孩子。到晚上就安排一个时间，一家人在一起的时光。这样爸爸妈妈既能陪伴到孩子，又不容易被生活的琐碎填满空间。
  环境：简洁、有序、有美感，凌乱的环境会让孩子莫名烦躁
  推荐书籍《断舍离》

• 孩子的玩具，10个芭比，还要买，断舍离几个，才能进入几个
  一个内心丰盛的人，不是他拥有多少，而且看他能放下多少
  对物品最大的尊重：物尽其用！

• 非洲志愿者故事：孩子们，我们开车很久很疲惫，可不可以麻烦你们帮我们搬下来，当然我们会给一定的报酬。孩子们走了，志愿者们又一箱箱搬上去，他们为什么这么做？特别有启发有智慧的方法！
  无论我遇到怎样的困难，无论发生了什么，无论我们深陷怎样的窘境，我们都可以做些什么，让自己处境好过一些。
  当有人想帮你的时候，你要小心；通常当我们想帮助别人，便会削弱对方
  一言一行间，都在给孩子植入信念！

• 一对被家暴的孩子，丽红老师教孩子如何面对暴力，且还原真相并给他植入新的信念！
  通常我们会怎么说：怎么这样？真是作孽！孩子经验到的是什么？如何说才能赋予孩子力量？

• 想一想，你孩子的一天是在催促、埋怨、指责焦虑、威胁中开始，还是在期待和祝福中开始？
  生活是最重要的教育！

• 为什么爸爸可以搬那么多块？你以后长大，你就能做更多事情，就可以像爸爸一样更能承担，更能干…而不是就没人管你了、不用上学了、就能随便看电视玩游戏[捂脸]
  “孩子，你今年6岁了，你能够做哪些你5岁做不到的事情呢？”

• 给孩子精神生活
  多媒体不仅仅针对孩子，还有很多是给成人的，会对孩子内心世界造成影响！
  紧张惊恐的感受是真实的，会储存在孩子的身体里
  3岁前尽量少看，非要看20分钟以内，3岁以上，逐步增长，6岁以上迪斯尼、梦工厂、皮克斯…还有国内的雪孩子、美猴王等美术动画片
  对动画片不感兴趣，喜欢粗糙暴力打斗的类型，过度刺激
  不要把孩子暴露在现代媒体中，把甄选后的资源刻录在光盘中，早上打招呼后选一张晚上看，用光盘可量化，不去调整孩子就会很难安静独处
  感官和精神是在一起的，没有发展出精神，就会寻找感官刺激，长大后就没办法过平淡的生活，就可能会去飙车、赌博、沉迷游戏…
  疫情结束后带孩子去大自然里，大自然可以帮助孩子安静下来。

• 喜欢发脾气成因很多。
  1，如果是胆汁质孩子，能够全人格状态投入，剪纸2-3小时，成长能量就出去了，否则这个能量就会让孩子很躁动。
  2，没有清晰地规则。建立清晰的家庭规则
  如每周有权利去超市一次，买三样物品，有两样是爸爸妈妈接受的，你也接受的；如果爸爸妈妈接受，你不接受也是不可以的；
  允许孩子哭闹：我接纳你的情绪，但不同意你的需求、想法、决定…我对你说不，并不代表我不爱你。我爱你，但我可以对你说“不”
  拒绝不是伤害，带着情绪的允许才是伤害
  3，环境太难，容易有挫败感，也容易让孩子发脾气。
  建议8岁以后再看西游记
  玩打妖怪：孩子们，请你们换一种游戏

• 8岁以前的孩子精神胚胎是裸露的：看什么就模仿什么，吸收性心灵，像海绵一样清水污水都会吸收
  小小孩：环境要特别“干净”、语言要非常规范、意识形态要特别美好

• 7岁喜欢玩手机：爸爸妈妈放下手机，并制定规则
  小学生看电视手机建议：只有星期六星期天可以看，每天一个小时。千万不要每天都可以看每次10分钟，会形成心理黑洞
  缓慢地接触规则，平和而坚持

感谢丽红老师的分享，每次听都被滋养、被唤醒！感恩！[合十][合十][合十][爱心][爱心][爱心]

同时感谢所有老师和家长们，有你们一路同行真好！借用丽红老师的话：心中有爱，眼中有光！[愉快][愉快][愉快][嘴唇][嘴唇][嘴唇]

丽红老师昨晚直播讲得很精彩，家长反响很好！今早看回放时直播间观看人次已达17.7w[强][强][强]

直播回放不会一直开着，没来得及看的伙伴们，早点去看[捂脸]