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作者：三叶草ooo（来自豆瓣）
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有感于今早看到一篇周铁东对一有志于编剧却无门网友的反馈（私信截屏），评论更精彩。
文字能力匮乏是中了"语文“应试教育的毒。
遇事儿只能写中心思想，表达了什么感情。
只讲观点，却没有事实描写。
往往长篇累牍的评论，待到写人物事件时草草两句没了。
……
自己也曾经试着把自己认为好笑的小事儿写出来，整个过程至今难忘。记得这事儿发生后回到家立即着手写，先是把整件事儿白描着或冷眼旁观的方式来回顾一遍，发现这本身需要大量的心力。然后开始一句一句的把对话，动作、神情写下来，刚写到A4纸的一面都非常不耐烦，还远没进入正题，这期间还要在脑袋里搜索相对准确的词汇，常常不得不停下笔，让残留的那点点耐力不断受到挑战。后来勉强写完却读之乏味，好玩的点在平铺直叙中失去了味道。
现在想来，用一句话介绍一部电影、一本书、一个项目……是更大的挑战。这考验的不仅是文字素素养，更多的是一种思维。
反观徐师傅的语文课堂教育，还是背作文、看作文大全，惊得我一身冷汗，不知何去何从。
感觉文字之美，要用经典文字来喂养，说起来容易做起来难。
靠买几本经典读物妄想解决问题的策略也是图样图森破。
果然考验家长。我目前还没这能耐。
