细草老师的第一堂美学素养课上完之后，第一感受是老师课讲得太好了，从历史背景、理论讲到方法、实践技巧，深入浅出，娓娓道来，真的让我们都深深入迷，因为课程内容，也因为老师富有磁性的声音，哈哈
但一到了布置作业的环节，就一下怂了......人文真的太不是我擅长的了，我几乎就没碰过，但上课之前就答应了姐姐，要做个好学生啊，给自己的要求也是好好听课，好好做作业，及时完成作业的，咱们不能还才开始就打自己脸。
作业的主题是：小暑。要有典型人物，情境、光线、时机。老师说最低要求，起码要有人物和时机。拍人都好说，小暑这个怎么切题呢？百度了一下对小暑的解释，没太多启发。大致意思是，小暑是进入夏天，开始热但又不够热，南方多雨水，吃芒果。
对于我这种脑洞不够大的人，真的没啥有想象力的画面，但第二天，我还是带着相机去上班了。
下班后在一个市场里发现这个荔枝摊，觉得这个大姐还挺符合典型人物的要求的，荔枝也应节气，但我没好意思上去跟她们打招呼，菜市场转了一圈出来之后，还是不好意思，但让我无功而返，我又不甘心啊。
好吧，先去买几斤荔枝再说，有生意来了，大姐们都挺热心，正宗的桂味，核小又便宜。买完之后，我才征询她们的意见，我说我能不能给你们拍几张照片，我最近在学照相......摊主大姐内心是拒绝的，隔壁2位白发阿姨倒挺乐意，不管三七二十一，先拍几张再说。
人文考验的是沟通能力和心理素质，很明显，我太欠缺了。拍了几张其实不太满意，但我又不好意思再摆弄，于是就这么放弃，打道回府了......
人文摄影是你对世界的价值观，通过对世界的观察表达理解、同情、关怀、关注度，人文摄影是时代的一段缩影，是生活里普通人闪光的瞬间。
这是我过去几乎没试过的类型，因为我觉得镜头对准陌生人很难，题材也很难，所以也没过多关心，上完课，我依然觉得很难，因为老师说尽量不要偷拍，人文摄影更考验人的沟通能力，对我太难了，如果不是逼了自己一把，我可能真的背个相机出去就无功而返了。
这是今早上班路上拍到的，这些地方我常去，但通常仅仅是路过而已，上完课对我而言，最大的改变，是我开始关注我周围的陌生人和他们的生活。
不然，我不会发现街道这么干净，是因为高华市政这些大姐们早晚的不辞辛劳；不会发现隔壁村里还是有人烧柴火的；唐家市场这个大姐的桂味真的是货真价实，超级核小超级好吃呀；还有原来真的有人在排洪渠捞鱼啊，用的是渔网呢；
村口阿叔牙都只剩一颗了，但我在他身上丝毫见不到老态龙钟的模样，瞧他这身形和做派，年轻时候没准儿也是村里的风云人物，我把他摊子上的的水果都买了，他笑得见牙（仅存的1颗）不见眼…… 原来小渔村遮阳草帽是这样的。
我还发现好多很有爱的画面，比如妈妈在摘菜，女儿贴心的在一旁扇扇子；一群同龄的老头老太太坐在一起闲聊过往……有很多都来不及举起相机，或者我不好意思不忍心打断……都发生在我每天路过的地方。
在我这里，人文的意义大概就在于，不仅仅是路过，更多的是关注，发现，交流，融入到真正的生活中去，不要总是游离在生活之外。
