每周三的互加直播课，如约而至。而我也是一如既往地早早等候着。
登高而望远。昨天是九九重阳节，登高是其中之一的习俗，而在我们这一生中，“登高”是对自我实现的最好见证。
吴老师在课程中问我们，是否还记得自己童年的梦想，在全国老师的回复中，我突然有了些许小惬意，嘴角不由得向上扬起，因为我童年的梦想，和他们一样，也和他们不一样。依稀记得从懂事起，凡是有人问我：长大了之后要干嘛？我都会毫不犹豫地回答：当老师。那时候对老师这个名词、这个职位，是一点概念都没有，但就是要当老师。直到现在，梦想成真了，那一份对教师职业的特别情愫依然还是那么地强烈，尽管每天都特别繁忙，却一点也没让自己长脾气，反而觉得特别地充实。
登高而望远，吴老师的职业规划图，让我看到了未来的自己的模糊的影子，当那一层一层目标往上叠起，并不断缩为精华的时候，那可不就是一种登高吗？
静能生慧，爱能开锁。借此机会，给自己一丝时间，绘一幅属于自己的蓝图，让教育享受生命的回响。
人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，激情与精力是我所具有的优势。我热爱教师这份职业，也一直在努力着让自己变得更好。不管工作多么繁琐、多么琐碎，我依然能保持微笑，抱着乐观的心态、本着一切往上冲的态度努力工作着。学校的所有活动，我都会主动去参加，所有年级的老师的课，我只要有空都会去听，更会在吃饭的时候去搜索各种教学视频来观看。虽然很累很忙，但内心却很享受这种充实感。
虽然精力无限，但作为年轻人，携带着的那份浮躁还是存在。我是一个比较急性子的人，所以当自己付出努力做的任何事情得不到自己想要的结果的话，就会变得特别地狂躁，导致在处理一些问题上，结果总是适得其反。加上教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力都不是很强。所以为了让自己变得更强更好，特制定了以下教师之路前十年规划：
一、明确目标：
前三年，就是全力以赴让自己成为一名合格教师，做到让自己满意、学生满意、家长满意、校领导满意。那么在今后的工作中就要积极并认真地参加每一次教研活动，主动像有经验、有先进教学理念的老师学习，取其长处，以其劣为戒。并且每次课后做好自我反思。
二、4—6年：
加强技能培养，优者其优。要想给学生一杯水，就得先自己有一桶水。在前期的三年累积经验中，把经验发挥到极致，做到教学相长，教研并进，形成自我教学特色。
那么想要开花，就得先播种。所以在前期准备工作中，我会每天坚持写教学反思，不断完善自己。多读、多动笔，掌握好教育知识、学科知识、学科教学知识等。
三、7—10年：
提升自我教育科研能力，与他人合作完成课题研究，并且迈步到能自己独立完成课题研究课程。那么这就要求自己必须做到每天每时都能跟上时代的发展，有一颗敏感的心，能洞悉外界的变化。
但是，前进就必须会遇到挫折，或大或小的。但是只要坚持两个字就好，这两个字也是我从吴老师的这节课里学到的，那就是“装”和“逼”。装做一切都喜欢做，逼自己一定要坚持。装多了，自然会把它当真了；逼多了，自然也就成习惯了。永远保持对万物都有感觉，把一切都装成是自己喜欢的东西，逼自己去吸收。就像吴国珍老师课程里面说的一样，永恒的觉知是天生的宝库，但是你没有意识拿起钥匙去开锁的话，那么这个宝库也就无可用途。一切源于行动。
最后，致敬我们伟大的青椒计划，是互加平台为我们这些乡村教师打开了看世界教育之窗，打破了距离的限制。
