本节课为我们的“过山车”第二课时，在上一节课分享了设计之后，完成了部分结构的拼装。这节课继续上节课的任务并完成初步测试。
大部分的小组都顺利完成了过山车轨道的搭建，但有个别组因小组同学捣乱及导致材料损坏等情况未完成搭建。在教育过后让其静息并不能再参与本次活动，下课后也将此情况告知班主任老师加强教育。对于这种同学有没有老师有更好的办法，希望能给予一定的指导建议。
在初测阶段，很多小组存在脱轨现象，引导他们发现原因：因为没有围栏，轨道向外就很容易脱轨。解决办法：调整轨道支架和辅助支架，让轨道向内，并调整好坡度不容易脱轨。
在完成轨道后发现终点处内侧轨道会比外侧轨道更长，启发：我们可以怎样利用这一部分的轨道。有学生提出：可以将内侧轨道多出部分进行弯折与外侧轨道进行连接，做成一个弯钩，这样弹珠到终点后就会停留在这里了。于是大家纷纷赞同，这个想法值得肯定。
在初测阶段，大部分小组对自己的过山车进行了改进和优化，为下节课的测试做好了准备。未完成的小组申请再用一点时间完成，于是和班主任老师协商后利用延时最后一节课进行，完成了轨道的搭建。
