001 幸福终究是自己的责任

张德芬老师在【亲密关系】序言当中提到爱人有掌握给我幸福的钥匙，但是他胆敢不给我！这个描绘我长期以来的心情最为恰当不过。虽然道理我都懂，为自己的学习和成长百分之百的负责，可是一遇到问题，孩子没人照顾，我分不开身。我就想不开了，难道孩子是我一个人生的吗？

今天开导伙伴的时候才真正体会到，幸福终究是把握在自己手里，这句话的含义。突然对此开了窍，是的，孩子的确是两个人生的，也应该两个人养。但是在一个人带娃的时候，我可以选择更加投入和享受，不必期盼和依赖爱人的拯救，跳出牢笼，获得自由。

002 不创造困境，要有一份允许

陪孩子下棋，发现孩子还不入道，虽然一些知识点他比我门清，什么拆边、虎口之类的类，唬人挺来劲。真下起棋来，不计算，不谋划，随性子，想下哪里下哪里。我有点来火，转瞬即逝，心里做了个决定，我按照套路下下看，看看他会不会模仿？

先是勇敢占角、占边，无地可占，就勇敢的跟黑棋拼上，短兵相接，惹得孩子不快。这期间我有点犹豫，要不要去招惹孩子呢？以前就是因为吃他两颗子，就得掀棋盘子，幸好这电子棋盘掀不了。

继续不动声色开展攻势，小家伙很快招架不住，丢了更多子。委屈一阵阵翻涌，在丢了一片棋之后，终于失去控制，大哭起来。我也很不落忍，大人与孩子下棋，本身就不是公平的开局。不过，也不是为了输赢或者公平。就是游戏嘛，让孩子体味到游戏有规则、有起伏、有兴致。

我安慰了他一会儿，丢掉一片棋一定非常伤心吧?不过，这才开局呢，还有很多很多机会。你看，我现在只领先14目，这么说来，小家伙感觉到还有希望，一边含泪委屈，一边利用优势图，开始分析起来。

虽然他的分析策略我依然表示不懂，不过很快小家伙占了更多的地盘。等他意识到已经追上我，火速的要求截屏。我还挺纳闷，这是什么操作？截屏之后，立马提交，让战局止于黑胜！哈哈，这个神操作，我也只能大写的服。

孩子需要受苦，这是成长的一部分，也是发展力量的一部分。孩子都会经历挫折，父母的职责是鼓励孩子，关注他们在什么地方有困难，关注孩子的长处，关注解决方法，找出做得更好的方向和措施。

003 轻运动

这一周出门安定很多，心里虽然还有要安顿的事情，但是心里面给他们预留了位置，就不必在出门陪孩子玩耍时挂念。这两日出门都有玩伴，不需要我时时陪在身边。是个开启轻运动的大好时光，昨天300个跳绳，今天可以跳到500个啦！纵然没什么大汗淋漓的酣畅，也带来顺心的舒展。

004 决定自己做什么

留给孩子独处的时间，纵然他肯定会在你打算工作的时候来叨扰，来就回答，现在到了我的个人时间哦，我很期待和你的游戏时间哦~

允许孩子有发呆的时刻，可惜他还不太能够安于发呆，今天大概只去看花看了10分钟，就跟我说想看ipad了。孩子是不是能够安于当下呢？

晚上吃过饭，我决定放手他的学习，请他自己安排。我开始了我的工作，有两项小活，不想占用明天工作时间，又不想拖延太久，晚上的时间恰恰好，是我能够安于当下的时间。

进入状态后，进展不错，没费什么时间酝酿。这大概因我每天碎碎念有帮助，下笔流畅很多，不然胸中如有千言，下笔空无一物。

005 花时间训练

最近听正面管教，对这一概念深深着迷。说实话，我之前是不太会给孩子演练，总觉得交往中遇到的问题，不就是交往中学会解决了吗？其实不然，有很多可以避免的问题，完全可以在生活中提前演练。比如培养孩子分享，不必等到出门才说，咱们换着玩吧。完全可以在家里的时候，分吃水果、分吃饼干，请孩子来帮忙，让孩子提前就参与分享的喜悦。还有请朋友参加家庭聚会，还可以想到角色扮演这样的妙招，我真的很佩服能想出这么多花样呢。

在人际交往上，大阳受到的训练大概就是交换礼物。幼儿园班级小朋友过生日，经常有人全班分享礼物，有小绘本、小玩偶、小手工、小拼装玩具，小手套。我都会非常惊奇，这些家长真是淘宝达人，等到我阳分享礼物的时候，我请他一起挑选，他非常高兴。等漂亮的玩具邮寄到家，他居然能不去拆别人的，知道这是要分享的礼物，孩子也非常享受能够带给别人喜悦这种归属感和价值感。

这不，正好孩子奶奶要过生日了。我对待亲人，不太会外露表达情感，不太会制造惊喜。正好是个机会，请孩子来一起探讨，奶奶要过生日喽，可以给奶奶准备什么礼物？