上善若水:
看看有几人在线，要是有10个在线我就开讲了，不用等到50人了，和大家分享我的十年阅读经验心得。
miss:
2
上善若水:
希望我阅读上走过的弯路，碰过壁可以给到大家一些参考和启发
澤:
赞
上善若水:
伙伴们可以说一下自己在阅读中遇到的问题或困难
miss:
读书少
上善若水:
或者那些阅读中一直还没得到解决的问题
澤:
买了书。。。就不看了
澤:
感觉买书是图个心里安慰
澤:
咋治
上善若水:
伙伴们可以先说自己目前遇到问题，接下我结合自己的经验和大家分享
上善若水:
@澤 有句话叫“书非借不能读”
澤:
有这种感觉
澤:
借了别人的反而还读
上善若水:
也就是说明一个问题，紧迫感！我插说个故事，古时候有个关于“宋濂”读书的故事
上善若水:
那篇文章大家可以搜索了解一下“送东阳马生序”
上善若水:
宋濂通过说自己曾经读书的艰苦环境条件，以勉励后辈
上善若水:
欢迎刚到的伙伴
上善若水:
我们接着说下去
上善若水:
他说他小的时候，非常爱学习。但又没有书可以看，每次都是向有藏书的人家做，用手抄，按说好的日期归还。即便是天寒地冷，他手指伸张都显得困难，但是他从来不敢怠慢。抄完以后，赶紧把书还给人家，一点也不敢失诺失约
红旗:
我想邀请个人进来，爱好读书时
上善若水:
@红旗 可以
上善若水:
于是乎，很多人愿意把书借给他“宋濂”;所以宋濂有了博览群书的机会。
上善若水:
到了他二十岁，仰慕于圣贤的学问“道”，又怕没有圣贤肯为他引路（可以理解为收作入室弟子）
上善若水:
便到更远的地方去，找到了位德高望重的先生，先生门下有很多弟子
上善若水:
我（宋濂）是站在先生左右，提出疑问，问其中道理，低声下气求教;有时先生大声斥责，但我（即宋濂）就表现得更恭敬礼节周到
上善若水:
不敢随意反驳先生，在先生高兴了，又厚着脸去请教，尽管我（宋濂）看起来像个大傻瓜，但最终还是获得了学识
上善若水:
故事就讲这片段了，后面都是说他作学问的艰辛环境和条件，以及他做学问的态度和比较乐观的精神
上善若水:
这里不详细说下去，言归正传
上善若水:
书非借不能读
上善若水:
很多人买了书不看怎么办？
上善若水:
方才有伙伴说到了这个问题
上善若水:
方睿的经验是：可以先把书看一点，不用急着把它看完
@蓝已:
嗯
上善若水:
不妨把书的目录先浏览过一遍
上善若水:
也就是说先让它在你的脑子里先“播种”
上善若水:
要是连浏览都不浏览了
古戈爾§找死Ξ:
上善若水:
还有一个办法，一定要把书的名字记住
上善若水:
通常来说，书的名字不是随便取的
上善若水:
例如《金字塔原理》一书
上善若水:
它讲的就是方法论、原理、理论性的东西，那它为什么会命名为“金字塔原理”呢？
上善若水:
伙伴们有没有想到这样的问题？
上善若水:
奥秘就在于命名
上善若水:
金字塔形状或模型很多人都见过
@蓝已:
嗯
上善若水:
这样的命名是有目的的，读者了解到这一点来，速度提升是飞跃式的
上善若水:
这种命名的好处是首先让读书记住它，在见到类似“金字塔模型”的东西
上善若水:
都能形象地展开
上善若水:
也就是说，作者是希望通过形象化的表达，促进读者对“金字塔原理”这套理论的理解
上善若水:
把理论性的东西，借代图像、物体让读者更易于理解和记忆
上善若水:
金字塔，自下而上是不由大到小？
上善若水:
自上而上是不是由小到大？
上善若水:
也就是说，单这两点我们就能学到很多东西了
上善若水:
自下而上，我们可以理解为化繁为简！
上善若水:
自上而下，我们可以理解为“展开”，先主题后列纲
@蓝已:
上下？好像
上善若水:
自下而上，特别适合我们去追求“精益求精”，找到更核心的东西
上善若水:
举个简单的例子
上善若水:
缩句，我们小学应该学过
上善若水:
就是说当你看到一段内容，你要找到主干成分，主谓宾之类的
上善若水:
满怀高兴的我来到了热闹的集市，缩句：我来到了集市。
上善若水:
这样，我们作出了“化繁为简”的行为，而金字塔自下而上的思想，也无形中被我们使用
上善若水:
方才说到一定要记住“书的名字”
雷舒月😉:
群主，你可以发语音
上善若水:
这是方便我们日后，在不带书的情况下，进行思维展开！也就是自上而下！
上善若水:
@五毛 今晚就发文字吧，下回语音可好，这回方便大家看
上善若水:
而“书名”往往就起到了，牵一发动全身的作用
上善若水:
也是个记忆的一个“点”
上善若水:
特别是思想类，或方法论类的书
上善若水:
这种方法特别好使
上善若水:
下面插讲
上善若水:
《断舍离》一书
上善若水:
这书相信群里有伙伴看过
上善若水:
我把整本书读了以后，写了可随便记住的九个字
上善若水:
“断不需，舍多余，离执念”
miss:
精辟
上善若水:
这也就是《断舍离》一书要倡导的核心理念
上善若水:
你要说它内容很多，也很多！说很少，也很少！核心就几个字！
上善若水:
那我们找到这样的核心好处在哪里？
上善若水:
足够简洁，足够少！易记忆！
上善若水:
这便是莫大的好处
miss:
嗯
上善若水:
当我们能把一本书作者要表达的核心思想或理念
上善若水:
在很大程度上它体现了你对该书的“理解和概括能力”
上善若水:
这也是无形中运用了金字塔“自下而上”的理念
上善若水:
两个字理解是“概括”，四个字理解是“执简御繁”
上善若水:
这么理解都对
红旗:
上善若水:
很多人说过，我读书后好像很难抓住重点，读完之后好像一点都说不出来作者想说什么了…之类的话。
上善若水:
就是没抓到根，只顾着阅读过程中的喜乐
上善若水:
我曾也有过一段时间是这样，后来反思了下
上善若水:
发现问题在于懒看“目录”
上善若水:
目录的作用是什么？
上善若水:
是引导！起到导向的作用！
上善若水:
即便是一本大块头，里面可能有很多条条框框的章节目录
上善若水:
但只要你初心（刚打开书之前，你很清楚自己可以通过它获得点什么）不改！像一颗钉子，后面一个锤子跟着来！
上善若水:
你可以快速从书中找到你需要的知识或内容，也就是很多人说的“带着问题去阅读”
miss:
有些章节只看目录就大概想到了
上善若水:
@miss 对的
miss:
就像电视剧
上善若水:
很多书都是不断解释目录的内容
miss:
看了一点下集预告就知道那集所表达的情节
miss:
对
miss:
就像笔记或日记
miss:
也有类似于这点
上善若水:
以至很多书看起来很厚，但说的东西不一定很多
上善若水:
很多书往往是一两句话的事，或者一两个关键词
miss:
所有文章都是围绕一个题目去扩展表达的
上善若水:
所以古人又说“真经一句话，假传万卷书”
miss:
最多的是细化这个题目
miss:
而长篇大论
上善若水:
那作者为什么又要展开呢？
miss:
因为简单的几个句又不能全部表达作者所阐述的
miss:
又或者怕读者理解不到他的用意
上善若水:
原因有：方便一些阅读理解力稍弱的伙伴容易点去理解（所以会举到些例子）;凑字数（这种情况也有，但用心的作者不喜欢这种做法）…
上善若水:
@miss 说得好
miss:
比如“我后悔死了”，为什么要加重意思？
上善若水:
话短有它的好处
miss:
后面就有了细化这个问题的来龙去脉
miss:
嗯
上善若水:
但不一定说清来龙去脉
miss:
可能理解为“感慨”吗？
miss:
我只是举个例子，用词也不很很对
上善若水:
也是为了让读取可更“准确”理解到作者想表达的
miss:
我说的就是这个意思，你懂就好了
上善若水:
但高手与高手过招就不一样了，直接抛“真经”
上善若水:
就像武林高手过招，比拼到最后的可能就是内功了
上善若水:
像有觉悟的徒弟，师傅不用一招一式去教他
上善若水:
给他真经，他就能自己领悟了
上善若水:
这就是觉悟的底子
上善若水:
很多作者也是因为这样，为普及大众不得不长篇展开
上善若水:
毕竟能直接汲取真经的也为少数，很多书作者考虑的也算周到了
上善若水:
那为什么很多书的作者不仅写书还要演讲？讲的还是书的那套为什么还有人去听？奥妙就在于“准确”！
上善若水:
读者希望能更准确理解作者想表达的，而作者也希望更完整完善他表达的！
miss:
嗯
miss:
那如何把一件小事讲的让另一个人容易理解并接受呢？
上善若水:
粗略和大家说了一大通，过程中可能说得不够细！伙伴们有疑问的可以及时提出来哈
清河丶:
上善若水:
@miss 把一件事说得让另一个人容易理解，要明确对像
miss:
比如我弟
miss:
小学生
上善若水:
也就是说你要确定你说的对方可以听得清楚，不要说太多他不在乎或者他一点都不了解层面的东西
上善若水:
可以从日常生活的例子切入，谈及他在乎的感兴趣的，让他多说
上善若水:
@miss 你要做的是引导式的提问
上善若水:
接受，有时候它可以理解为“说服”
miss:
我只是想让他对卫生意识强点，讲究卫生礼貌
miss:
可我就是说话表达不好
miss:
往往出现反效果
上善若水:
说服一个人，最好先为他建立价值观
上善若水:
让他能先意识到存在的问题，然后他还能感受这样确实不好
miss:
一直觉得教导人是件很费脑的事
上善若水:
然后，突然来个转变，这就有意思了
上善若水:
记得有个父亲是这样的
miss:
不想动脑当时就失去了当老师的工作
上善若水:
他的孩子总是玩游戏
上善若水:
他怎么教导他都听不进去
miss:
这就是缺少父亲或者母亲的家庭问题了
上善若水:
然后他陪他玩游戏，玩了一天一夜
miss:
我尝试过
上善若水:
然后，他爸爸问他，爽不爽？好不好玩？
上善若水:
他说不爽了！他爸问他为什么？他说玩腻了
上善若水:
这故事我们能学到什么启示呢？
上善若水:
我比较肤浅
上善若水:
我觉得吧，他最需要的就是“倾听”
上善若水:
陪伴
miss:
也许吧
上善若水:
而他父亲和他打成了一片
上善若水:
也就投机了
miss:
可能是我还没做到
上善若水:
也就没那般抗拒了
上善若水:
要知道父亲的角色之上
上善若水:
还有“朋友”的角色
miss:
我也是个成长的孩子啊
上善若水:
当然，这需要真诚
miss:
师兄，要不是当年你们，也许我早已……
miss:
扯远了，抱歉哈
上善若水:
没事哈
上善若水:
不一定要要求别人改变
上善若水:
要善于去发现
miss:
只是希望他能有个好习惯，是我用的方法不对
上善若水:
雕塑家罗丹就说过“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”！
上善若水:
人亦然，人无完人！扬长避短
上善若水:
我们可以学会“发现美”
miss:
可我叫不醒一个沉迷游戏的人
上善若水:
不一定要要求别人改变
上善若水:
要善于去发现
上善若水:
@miss
上善若水:
好了，今晚方睿就和大家分享到这了
miss:
嗯
上善若水:
扯了很多阅读的题外话
miss:
对了
miss:
对不起
miss:
一时兴起
上善若水:
@miss 没事哈
miss:
忘了这个群的愿意
miss:
原意
上善若水:
是我说的多
澤:
感谢
miss:
谢谢师兄
上善若水:
大家在阅读中遇到的什么问题，可以在群里提出来
上善若水:
下次和伙伴们分享哪点好呢？伙伴们可以先提意见！阅读方法？笔记技术？速读关键？…
韩天远:
水兄，辛苦了！棒棒的，妥妥的！
上善若水:
谢谢大家捧场，希望我的分享能对伙伴们能有些启发意义
上善若水:
@所有人 谢谢
miss:
有
miss:
启发很大
miss:
也谢谢你
种鱼的猫:
@上善若水 哇 错过好多精彩
种鱼的猫:
还好有聊天记录 让我可以去回味
上善若水:
晚安啦！伙伴们！
