“海的味道，山的味道”，是《窗边的小豆豆》中巴学园校长先生要求的盒饭的菜肴。一般来说，学校对学生们的盒饭有所要求时，会这样对家长说，“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”，或者“请注意营养的全面和均衡”之类，但巴学园校长先生却只是这样拜托家长们：“请让他们带来海的味道和山的味道”。
“海的味道，山的味道”这该是多么智慧的味道啊。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。山的品质，不仅在于它的博大，还在于它的朴实与无华。它能经受住无数风雨的侵蚀，始终巍然屹立在天地间。它无惧天寒地冻，也无惧风霜雨雪。
孩子们会从“海的味道和山的味道”去检查自己是否带齐了校长先生要求的菜肴，如果没有，校长夫人就会给孩子们加点“海的味道”和“山的味道”。教育即生活，生活即教育。这是一种学习，基于儿童立场的充满生活情趣和童趣的学习，校长先生通过儿童可接受的趣味的形式让孩子们避免了挑食，注意到了营养的全面和均衡。
我觉得这“海的味道，山的味道”里，更多的是爱的味道，它体现了现在先生对每个孩子的尊重、关怀和包容，也寄托了校长先生对孩子们的期望。你吃的东西里，也藏着你的人生。我在想，巴学园的孩子们长大以后，他们的心里一定也会装着山的品质和海的包容。
“海的味道，山的味道”是爱的味道，它体现了全面与均衡的思想。
那么，我的班级也是孩子们的精神家园，它里面该是什么味道呢？
我想，也是爱的味道。
姓名签
在我们班讲台桌子上的茶叶盒里，有57根冰糕棍。每根小棍上都写着孩子的姓名和他们喜欢的名言。每天上课提问时，老师会随手抽取一个姓名签，让这个姓名签上的同学起来回答问题。避免了老师总是提问好学生或举手的学生，给每个学生以机会和关注，让他们在课堂上有自己的话语权。这是一种均衡，更是一种爱。
可移动座位
无论你的个子是高还是矮，你的学习是好还是坏，你都有机会坐前排，坐中间，坐后排。因为我们班的座位是同等身高的人同坐两列，前后左右不停地轮换。组间同质，组内异质，好中差穿插，让每个同学身边都有可能从前后左右的同学中获取及时的帮助。这是一种均衡，更是一种爱。
全员参与
运动会方块队入场式评比，大课间跑操评比，每个班都可以去掉几个走得差的，跑得差的，这样打分时就可以少扣分。
“老师，我们班让谁下来？”
“一个都不能少，全上！”
每个孩子都是集体的一员，每个孩子在集体中都很重要。所以，我们可以不要位次，也不要名次。我们是一个团队，我们要风雨同舟！“不抛弃任何一个犯错误的孩子，不放弃任何一个问题孩子，不嫌弃任何一个落后的孩子”是我对他们的承诺！全员参与是一种尊重，一种均衡，更是一种爱！
全面发展
“老师，人家班同学都在周末来学校加班补课考试了，咱班上不上？”
“不上。做完课堂上老师布置的，去看看书，做自己热爱的事情去吧。”
“我听说人家班家长都来学校盯着学生背政史地生了，老师，咱班家长要不要也过来？”
“不要。学习是你自己的事情。你要学会自己的事情自己做。你的学习你做主。”
于是，我们每天自己组织晨读、午诵、跳绳、练字、阅读，我们去学习乐器，我们举行诗会，推荐一本好书，我们开讲座，走进名人、名家与名作，我们走进自来水厂看水的净化。
我们走进阳光村，与那里的孤儿游戏互动。我们帮助学校整理图书馆里的图书。我们在小区遭受暴雨袭击时，与邻居一起战斗。我们走进梧桐树下的英语角，陪那里的老年人练习英语口语。忙的不亦乐乎。
学生时代，我们不该只有分数和课堂，我们心中还要有爱，有家有国，有诗和远方。给学生更多的生命体验，让学生全面发展，这也是一种爱。
所以，我一直在努力，让我的班级充满爱的味道。有爱才有温暖，有爱才有希望，有爱才有未来！
