开门见山，罗列下2019年个人成长的一些事项：
2019.1-12月 映目标管理训练营 去了6次线下，有开头没结尾
2019.1 月 策划主持分舵入会仪式1次
2019.2/7 月 《学习力》导师复训2次
2019.3/6月 图书馆开展公益拆书课2次
2019.3~5月 中级人力资源管理师考证，顺利取得证书
2019.3/7月 任职分舵便签训练营教练2次
2019.5/6/9月 参加学习活动3次
2019.5/6/9月 参与商业拆书磨课3次
2019.8/9月 学习《私董会提问力》
2019.10月 时间管理主题阅读，完成6本书
以上是非常粗略的分类，然后在我自己的记录中还只是在11月的时候按时间罗列了下，在罗列的过程中发现自己以下问题:
- 没有记录整理，盘点的习惯。这就导致一个问题，在选择学习活动时往往缺乏焦点，使年计划年期待形同虚设。
- 为什么只记录自己个人成长的部分呢？“偏科”严重，在自己的生活里，个人成长占的比重太大了，思维还停留在最底层。
- 这么关注个人成长，那每次的学习活动收获如何呢？基本是停留在学了了解了懂一点的表层。
用3个词来总结形容：低维，粗泛，浅薄
这样描述自己的2019其实也不妥，当然还有很多值得肯定自己的地方的，比如：
- 迎来了两个超级可爱宝宝
- 破除了执念，当计划遇到重大变化时能够自我开导，接受了“计划是可以变化的”观念且没有很重的负罪感。
- 在孕期能够保持学习的状态，充分展现了自己正向的能量。
- 加深了好友之间的链接、初步接触了商业拆书、解锁了私董提问......
