用了两天时间，终于读完了《如何高效学习》。了解到斯科特•扬原来是怎样用一年时间完成了MIT4年33门课程的学习，非常震撼。
方法其实不难，就是要学会整体性学习。那么整体性学习到底要怎样学习？简单地说，整体性学习就是看待知识的角度是多方面的。如果能做到这些，你就是下一个斯科特•扬。
书的第一部分讲了整体性学习的策略，即理论方法。作者提出了三个观点：结构、模型和高速公路。理解了这三个观点会使整体性学习更加容易。
结构就是一系列紧密联系的知识。
模型是简化的结构，就是书的目录。
高速公路就是结构与结构之间的联系。
斯科特•扬还为我们理出了整体性学习的顺序，以及每个阶段的具体要求及学习方法。
1，获取阶段；2，理解阶段；3，拓展阶段；
4，纠错阶段；5，应用阶段；6，测试阶段。
作者强调应用阶段和测试阶段非常重要，是学习的终极目标，诠释了“学以致用”这个词。
书的第二部分讲整体性学习技术。作者着重介绍了比喻、内在化和图表法三种非常实用的学习方法，会让你的学习更加高效。
书的第三部分，作者介绍了五个高效率秘籍。
秘籍1，能量管理
秘籍2，不要“学习”（Don' study）
秘籍3，绝不拖延
秘籍4，批处理
秘籍5，有组织。
另外，我认为以下几个方面也是非常重要的，作者也给出了具体的方法。
1，建立良好的学习习惯。
（1）坚持某个习惯30天。
（2）坚持下去
（3）享受这个习惯
（4）寻找特殊时间段
2，克服挫折障碍
（1）写下任何障碍
（2）使用网络
（3）找一本关于“怎么做”的工具书
（4）换个角度试试
3，设置学习目标
（1）所有的目标都写下来
（2）让目标客观化
（3）设定有些困难，但是努把力也能达到的截止日期
（4）将目标的完成转化成每日或每周的具体行动
（5）经常看看你的目标。
不论对学生还是成年人，学习都是必不可少的。那么要在有限的人生中学到更多的知识，学习方法很重要，学以致用很重要。然而，学习的目地和习惯更重要。因为，你只有知道自己为什么要学习，才有动力去学习。你明白了为什么要学习，也已经开始学习了，运用了正确的方法，也能用于实际当中，可是你只学了几天就放弃了，这个时候，坚持就会起作用。所以说习惯更重要。
说到学习目地，想起我的一个学生来。那时候他上高三，在他学习最紧张的时候，他却失去了学习动力，家长很着急，老师也一样着急。就跟他进行沟通，当问到他为什么要学习时，他的回答让我目瞪口呆：“我爸给我把婚房都准备好了，我为什么还要学习？”其实，现在大多数学生都跟他一样，茫无目的，这是缺乏学习动力之所在。令人堪忧！好在这个学生最后考上了大学，现在大学里也很有规划，学习生活还是比较充实的，这点让我稍感欣慰。
说了这么多，最后希望大家都能明白自己想要什么？也都能在有限的人生中高效学习，过得充实而有趣。
