如果说哪一天我再也不能从生活中感受到新鲜的气息，那么那时的我和不在了并没有什么区别。如果没有主动提起，或许不会有后来。于是我便加倍珍惜，我们相处的时光。
第四次走进利民，我们轻车熟路。不再有担心，无措，更多的是一种想要了解更多的熟悉感。利民学校，一块水泥地上三面围着小平房，很朴素，一点儿也不像是我想象中的北京。如果下了雪，像这里这么冷，可能很难继续开课吧，孩子们该休寒假了。
我们一进门，看着离上课时间还有二十分钟，我们便在校园内走一走。虽然能一眼望到头，但是有的风景只有走近了才能看到。同行的三位男生看到篮球架就走了过去，站位，屈膝，向上一跳，很容易就能够到篮球架。哈哈，毕竟小学生啊。不远处还有乒乓球桌，梓川指着破洞就说“你看，小学生多厉害！”哈哈，乒乓球王子能够击穿桌面，敢问打的不是铅球？
学生们还没有下课，我们边走边聊，忽然发现侧方似乎有人在朝着我们看，一扭头，发现是董校长。囧，在学校里溜达被捉包了。哈哈，我们便转向走向校长，跟他说我们就在这走一走，玩一玩。我也跟校长提起下周有摄影师跟拍的事情，以及是否能让孩子在教室外活动，校长都点头称好。
之后继续溜达溜达，也看见有和我们年龄相仿的同学在学校里。我便上去搭讪，哈哈，我们来自北林，而小伙伴是北大、北外的；我们是真爱梦想基金会和校青协组织的，而他们是院青协；我一个大四的和三个大一的，小伙伴周歆是大三的。说着说着，我便拜托周歆给我们拍合照，事儿就成了。拍了照片当然要留联系方式传照片啦～目的达到了(^^)/
这一次课，顺着上一次课“家乡特产”的主题进行，让大家分组制作手抄报，我也准备了明信片给大家作为小礼物。为了让大家对这个主题理解得更清楚，我自己先制作了手抄报——顺德双皮奶。活动分为以下环节：
1.暖场，说明本次课内容、奖励机制
2.展示手抄报，讲解手抄报要求
3.分发纸笔，给大家时间进行小组绘画
4.小组展示以及点评
5.总结活动、分发奖品
6.告知下节课录像，预告活动安排
这些作品真的是(//∇//)
因为有明信片的奖励，有的同学很积极；因为需要小组合作，有的同学不参与。我们了解到他们不参与不外乎是是因为①着急写作业、②小组不合作、③对活动不感兴趣。班里的分化还是蛮明显的。现场我们还了解了孩子们的想法，相比于上课分组画画展示，有喜欢做手工的、室外活动的、做游戏的。
这一次课就这样结束了，我们还有六次课的时间共同度过热闹的周五下午～期待下次课哦(｡･ω･｡)ﾉ
