淙淙的溪水，清脆的鸟声，烂漫的山花，缥缈的云烟,仿佛让人置若仙境。忍不住低吟“山光物态弄春晖”!
此时,亲爱的孩子们正端坐在教室里,聆听导播老师的分享。张旭的这首小诗,描绘了一幅意境清幽的山水画。孩子们抛开繁重的学业，正体验着“偷得浮生半日闲”的悠闲情致，天空中忽然浮过一片“轻阴”，担心下雨,要打退堂鼓，张旭的一句”纵使清明无雨色，入云深处亦沾衣”留住了孩子们。快乐是会感染的！！！
单纯快乐的张旭热爱生活的态度，感动并激励着孩子们。世界如此美好，天地万物都展现着美好的姿态，但事物又是复杂的，我们要为美好的事物去奋斗，不要因为一点挫折便畏缩不前，丧失信心。“莫为轻阴便拟归”，在克服困难中迎来的美景，才更加赏心悦目，其乐无穷。
知诗人;解诗题;抓字眼，明诗意;想意境，悟诗情。又到了线上线下练吟诵的时刻。
孩子们有的捂着耳朵背，有的闭着眼睛背，还有的同桌间互背。开心的时候是最容易记住东西的，很短的时间里就有20个小朋友熟练地背上来了。他们分成男、女生两组，一人一句展开了接力赛。女生背得饱含深情，男生背得感情丰沛，不分伯仲啊！
抑扬顿挫的背诵，鼓舞着观看的孩子们，很快又有六位小朋友脱颖而出，他们勇敢的站在台前展示风采。
剩下的孩子们甘拜下风吗？才不呢！有的孩子明明已经会背，可是一面对镜头就紧张，不是忘词，就是背错；有的孩子背得不流利，怕影响拍的效果；有的孩子后悔自己偷懒；有的孩子自甘受罚，坐在了最后，等进步了才回到前面；还有的孩子暗下决心，再也不能与落后为伍。你听！他们读得铿锵有力，读得掷地有声。
最后一个流利背诵的张依杭小朋友，是拔掉针管跑到教室的。孩子们沐浴在和煦的春晖中，使这幅山水画更加生机勃勃、光彩焕发。
张旭点燃了他们心中的火种。每个孩子的心里都期待着与美好相见，都做好了迎难而上的准备，成绩不是一切，但努力才有未来！
