又到开学季，心里惶恐不安，可能是开学综合症吧！又担心开学了工作压力大，又害怕太忙了管不了自家孩子，影响她学习。唉！
“初三、二班，班主任……！”我的脑袋嗡的一下，似乎一切都赶最不愿发生的来了，又是那个捣蛋出了名的班级，又是毕业班。虽然这个班级我已经带了两年，但是一直不是他们的班主任。听到这个消息，我还是努力调整自己，脑子里迅速谋划如何给这个出名“捣蛋班”立一个好规矩，规范他们的行为，涵养他们的性情。开学第一课，学校里要求从安全和收心教育入手，我因此设计了“敬、净、静、竞、进”五字班训，从尊师重教、礼貌待人到迅速进入初三学习状态，我逐字为学生讲解、体会，看到好多学生的脸上似乎对自己的毕业年充满自信。
但是要将一切豪言壮语变成现实需要自己的脚踏实地，需要恒心，需要抗拒一切干扰的决心。咱们这里的孩子自觉自主学习能力不强，需要反复说反复提醒，还要教师的检查督促。刚开学第一周前两天学生表现的确不错，上课听讲专注，自习纪律好，作业也是积极上交。然而这种好情况我还没来得及表扬，这是开学的第三天，有的学生已经出现了上课预备铃响了不进教室，上课走神，与同学小声谈话，甚至不交作业。周三肖同学上课铃响了还在教室门口张望，周三晚自习前肖同学为了等自己妈妈下班回家给他送身份证，专门出了校门，到了上自习时间也不回教室，在其他老师的提醒下依然不回学校，我去教室找了三次都不在，在不知情的情况下给他的家长打了电话。一天内肖同学可以说大错小错样样有，我当时比较生气。下班出了校门，老远就看见肖妈和她儿子，我就想着把这几天肖同学的表现告诉他妈妈，当我走到跟前时，就听到肖妈正在批评她儿子，心里不禁想，还是不要直接说了，如果直接说了，效果未必好，不如换个角度，从规范习惯方面与家长说一说。肖妈很配合老师而且当面批评了肖同学的行为，并做了一个口头的保证。
此后几天肖同学一直是我关注的首个学生，有问题就直接批评。直到9月10日教师节，我早上要去教室检查人数和卫生，肖同学在我没去教室之前又跑到了门口，伸出头向教室外看，正好让我看见，我心里想着：怎么又是你，不守规矩!想着我已经进了教室，其他同学已经在早读，肖同学手里还在忙着收拾桌子上的书本，还没有开始进入读书状态。这时我走到他跟前，敲了敲桌子，提醒他该早读了，这时他迅速从桌兜里拿出一张贺卡，递给我说“老师，教师节快乐！”我还没反应过来，贺卡已经塞到了我手上。这不是那个最爱惹事、最爱出现各种状况的肖同学吗？这是那个我最常批评的肖同学吗？这个贺卡来的太意外了？！
一份意外的惊喜！教师节收到学生的自制贺卡，在从教近20年里的确比较少。好多学生会买贺卡和花，每次我都会告诉他们不要乱花钱，并且将花放在教室，装扮一下教室的节日氛围。今天，教师节我收到了一位调买捣蛋的肖同学送来的自制贺卡，贺卡小巧，紫色的卡面，左上方用粉色的彩纸贴了一朵小小的蝴蝶结，从中间翻开，里面贴了一朵柚黄色的太阳花，花瓣剪得圆润，中间用黑笔画着画蕊，折叠得痕迹还清晰保留，合起来方便，花得两边端正地写着“老师，教师节快乐!”贴着一颗颗小心心。这贺卡制作的非常用心、细心、而且充满了浓浓的爱意。这还是那个肖同学吗？这无疑是一个内心充满了爱的孩子。回想一下，他每天的那些行为，门口伸头，上课乱动，与邻桌说话会偷偷看一下老师，这无疑是想引起老师的关注。忽然想起，开学报到肖妈说上学期孩子有一次回家说：“语文老师表扬了他，真开心!”也是，记着上学期快结束的几个星期，肖同学学习积极性非常高，上课听讲、记笔记、书写都很认真，当时我只是轻描淡写地表扬了一下。然而他的内心却是不一样的感受。今天，我要在班里所有孩子面前表场肖同学，谢谢他！
孩子们正在读书，我让他们先停下，当着所有孩子的面说：“谢谢你，加油肖同学！”只见他脸上露出了自豪的笑容。下课后，因为收到的这个意外的惊喜，我发了一个朋友圈这样说：这是我们班那个最调皮捣蛋的肖同学送给我的自制贺卡，让我说什么好呢？谢谢你！谢谢你让我明白了每个人都是不完美的，但是她或他都是生命中独一无二的自己！
随后的几天里，肖同学的作业书写工整认真，我为了规范他们的书写，每次写词语用米字格纸写一遍贴在作业本上，肖同学抄得很认真，而且是用钢笔写得方方正正的楷体字。希望你的每一次认真最终能开出一朵美丽的太阳花。
教育与生活，任何教育的最终目的是让受教育者懂得爱、学会爱，爱自己、爱他人。一个心中有爱的人，他能做出什么出格的事情呢？一个会尊敬他人人格的人，他又能做出什么过分的事情呢？也许你所处的环境不如他人，但是你会像如米小的苔花一样绽放自己的美丽。也许你所教的学生成绩不如他人，但是你也会像爱所有学生一样的爱他们，因为他们是这个世界上独一无二的自己。也许你所教的学生缺失了母爱或父爱，但是课堂上你会尽力用世界上最美的文字唤醒他们对父亲或母亲那份最美好的回忆。做有温情的教育人，让语文课堂充满温情，温暖每一位成长中的孩子。
