2岁的孩子自闭问题这归于上一版DSM确诊规范中的PDD（广泛性发育缓慢）一类，而不是典型的自闭症。我很反对现在的确诊规范把这些PDD的病例归入自闭症光谱，他们跟典型的自闭症预后完全不同，治疗要点也应该不同。
咱们娃现在快4岁了，通过干涉已经能根本说话了，认知才能归于同龄人中前列。当然每个娃状况不同。
自闭症孩子也有刻板行为，也有交流妨碍，表达需求妨碍。也有心情和行为问题，也有的没有自理才能，等等这些都是孩子现在的日子状况。
作为家长，咱们是否要换个视点看待孩子，这个视点指的是优势视角，是用优势的眼光看待孩子的一举一动。是我的孩子做什么了，他代表什么意思，我的孩子单独做什么了，我的孩子现在还有哪些地方需求进一步加强操练，需求拟订和修正学习方案。
我的孩子在渐渐的融入家庭、社区、社会的空气，虽然我的孩子不一样，但这就是他日子和活着的最好的状况。家长和教师可以做的仅仅活跃的且是孩子需求的引导与支撑，意图是为了让孩子可以日子、独立生计。说个实际的问题，家长不要介怀，咱们是不是会有老的那天，是不是会有一天老的动不了。那孩子的未来怎么办，我说的未来指的是他在爸爸妈妈老去后，不能在照料他的时分，他要怎么独立的活着！
信任作为家长，您是有考虑相关的问题的。我建议您要做前期干涉的话，要继续性，要有连贯性。教师给予的反响要记录在案，一起也和教师活跃交流，反响孩子在家里的状况。
家校合一，执行一个学习方案，有短期方针，有长时间方针，且一切的学习方案有功用性。他认识了车、马、牛，图片上的花，有功用吗？意图是什么？家长还是从长计议，他要独立日子，他要过自己想要的日子。
前期干涉对他来说，是他生命进程中必须过的阶段。前期干涉是树立比较体系的日常行为规范。干涉过后，才是咱们最最需求做的事，怎么让我的孩子独立日子且是在有限的资源内过有质量的日子，过他们自己想要的日子，家长要支撑孩子成就最好的自己，摒弃包办代替，您就是对孩子最大的支撑。
爸爸妈妈的陪同时间最长，跟着孩必康这类的书本多学些办法，爸爸妈妈的干涉职责无人代替。尽量不让孩子一个人玩，前期是黄金期 高强度的干涉 相对报答快 见效快。发问的妈妈不逃避问题，真的很理智。
加油，路还很长，继续尽力把家长们。
