当然支持家长群里作业拍照接龙。首先站在班主任的角度来说，“独行快同行远”作业拍照接龙是家校携手共赢的互动。我们班级这次期末放假也要求学生和家长在腊月二十八正月初八正月十四拍照作业完成情况接龙打卡。
优秀的孩子也许很自觉，但是自觉的孩子是少数，很多孩子并不是很听家长的话，在家里写作业，磨蹭拖拉。如果老师和家长都告诉学生又接龙打卡任务，能很大程度地督促孩子产生自觉完成作业的动力。
其次，作业接龙让孩子很有成就感和仪式感，同学们都在展示，都有比一比，争一争，赛一赛，谁完成的好，谁完成的更快。而且在固定的时间里有家长的参与，郑重其事的拍照，孩子就会产生兴趣，就会有仪式感，“生活是需要一些仪式感的，这跟矫情无关，而是关于你对生活的热爱，对幸福的敏感”，这句话说的是很有道理的，拍照不仅是家长检查作业，更是发到群里老师的检查以及与其他同学的比较，是一次公开展览。每个孩子的内心都有“要做好孩子”被夸奖的需求，所以家长拍照时多些认真，多些热情洋溢的夸奖，那么孩子的仪式感幸福感也就会更强烈一些。
作为语文老师兼班主任，为了让学生养成良好的写作业写日记的习惯，我正在班级群里边带头打卡。力求自己每天完成600字左右的日记，学生是300字。这一活动极大地调动了学生的写作热情，纷纷展示自己的作品。
作业进程的拍照也要注意以下几点：一，班级规定汇报时间，比如五天或者是一星期（不同于日记），不要过于频繁，频繁过多干扰他人的休息时间，比如老师家长在假期里也很忙，班级群里过于频繁地展示，干扰了老师和家长的正常休息。
二，作业进程拍照接龙，不能仅凑热闹，如果能够做到再详细一些，拍照了作业书写的质量和内容，老师或者班长或者组长统计点评一下作业的存在的问题，以及如何改进，让互动共赢的效益最大化。比如，我是抽查点评个别同学日记的优缺点。能做到这几点那么作业进程拍照，不失为一项寒假有意义作业检查的活动。小伙伴们，不要发呆了，不妨试一试吧！
