今天第一次团体见面，老师对体验式培训师的工作内容作了简要讲解后，举行了一个经典的七巧板团队辅导活动，感触良多。
第一步，讲师将所有人分为七组，前六组每组分发一张任务卡一张组图卡。要求详细阅读任务内容。并宣布如下规则：1、任务卡只能自己组成员看，如果被其他组成员看到会被扣分。2、各组成员只能坐在自己的位置，不许移动到其他组。3、组与组之间只能传递不能扔七巧板，4.时间20分钟，完成一个拼图举手示意，检察员确认后加分。其他具体规则见任务卡。
第二步:组员们阅读任务卡并开始着手完成任务。
首先从六组中任何一个组员的视角来看:
任务卡
1、用相同颜色的七巧板拼图1至图7，每拼完一个加10分
2，用5种颜色的七巧板拼图7得20分
3.，用三种颜色的七巧板拼长方形得40分
图片卡上是需要拼凑的七巧板图片，每组只拿到图一到图7中的一张.
每组只分得5张七巧板
刚开始大家都是处于懵逼而又紧张的状态，按顺序从第一条开始拼图，在嘈杂声中意识到，1可以找第七组帮忙将自己组的卡片与其他组兑换完成拼图.2，拼完的图片卡可以和其他组兑换.3有一个秘密图形可以加40分
据说第七组同学在我们拼图过程中宣布这样一些消息，但是本人专注于拼图没听到:-I
由于大家都是第一次见面，虽然之前有了简单自我介绍但并不能记住那么多名字，所以大家在混乱中喊着这个那个，我要这个那个.....
20分钟后主训人统计每组的分数，第七组的得分算法是前六组总分的平均数加所有组秘密图形得分的百分之十
主训人要求每一组对自己分数的满意度，只有第七组认为不满意因为他们计划所有组总分1000分，而我们只达到600多分.此时我们才恍然大悟原来各个小组之间不是竞争关系而是合作关系。并且主训人要求每个组读出自己任务书的内容，结果发现前六组中每三组的任务书是相同的，第七组的任务书内容为.：
1，领导并协助其他六组完成任务，达到总分1000的目标。
2、请求其他组完成正方形拼图，完成一个正方形的组得40分，本组相应得20分。
3、忘记了…
得知这个的时候，主训人要求同学们吐槽整个游戏过程。分析为什么会出现这种混乱而且达不到目标的状况。
1、由于主训人刚开始的分组，到要求自己的任务卡不能被他人看到，造成其他六组成员的竞争意识
2、主训人规定组与组之间不能互看任务卡，造成信息闭塞，不对称，同学们将其理解为不能让对方知道自己的任务，这有本质区别
3、第七组未能起到领导作用，给大家总目标，告诉大家是一个集体，并且较好的传播秘密图形信息
自我检讨
由于这是第一次见面，而且是以面试的名义，大家都想在主训人面前表现的更好，再通过分组和不让其他组看任务卡这两种行为特别能激发竞争意识。所以拿到卡后第一反应就是认真看卡片内容，抓紧时间拼图为小组加分，其他人讲什么完全没进自己耳朵。没有确认总目标，并没有冷静制定方案就火急火燎的上手拼图。这次体验让我深刻意识到目标与沟通的力量，以及领导的作用，即需要给团体目标与方向，加强沟通，并协助其他人完成任务。
同时又意识到潜意识对我们的行为有如此巨大的影响，主训人四个暗示性的消息(面试，分组，其他组看到自己任务卡扣分，限时）形成一种竞争氛围，人的潜意识是在与其他组竞争，并且其他组看到任务卡会减分这个规则不仅使信息不能流通更产生一种竞争意识。
其实我们大部分行为都是潜意识控制的，与他人的对话最能显示无意识的控制，有时候我们会后悔讲过的话，甚至不知道自己怎么能讲出那种话，有时候我们紧张忐忑到认为自己讲不出话，但船到桥头自然直，遇到自己擅长的话题总能侃侃而谈，我们总能够注意到潜意识在危机时刻起到的作用，却忽略了他在我们平时生活中同样发挥着巨大作用。
参加这个培训真的是我最正确的决定了，今天见识到很多厉害的人物，能够在极短的时间内整理思路，出口成章 ，有条有理。他们提到想法的我都想到了，但却没有举手，因为对自己的观点不自信，害怕自己表达不清楚。希望自己以后能勇敢一点，不怕出错，加油加油
