背景：人口老龄化及近期打压补习班的新政
国家开放三胎政策，有些人愁教育成本，有些人则担心自己照顾不过来。
然而，国家老龄化的问题已经显露，促进生育势在必行。你说教育成本高，国家一套组合拳干翻补习班这个“恶劣风气”，后续政策会继续围绕“降低教育成本”展开，谁敢阻拦国家解决老龄化问题，谁就是国家的罪人，民族的罪人。
然而，有些人则担心自己照顾不了自己的孩子，相应解决方案想必也在讨论之中，投入人力物力之大，不可想象，不可不谨慎，所以没有那么快出台新政。
今天我则表达一下我的观点，从一个小家庭的角度，如何管好两三个孩子，让他们健康成长，成为可造之才。仅此，也算是为国家做贡献了，为解决中国老龄化问题做贡献。
两到三个孩子的教育规则
管的既是自己的孩子，也是一支军队！
一、连坐法则
两个孩子打架，肇事双方都罚，让他们明白，家人之间有了矛盾，无论谁有道理，没有赢家。
连坐法则有些不讲道理，但是想想家是讲道理的地方吗？（各位仁兄的老婆是不是很讲道理啊，哈哈。）首先应该讲感情，讲手足情深，然后才是道理、国家法律。
有些家长喜欢做裁判，往往越管越乱，做裁判的家长往往自认聪明，而不相信小孩子完全有能力自己处理内部矛盾，他们哀而不伤，哭完又是好朋友，家长深以为然的大道理，纯属杞人忧天，并不适合教育小孩子。而往往，家长讲的大道理，自己身体力行，便是最好的教育，可是呢，多少家长自己违背自己的道理，失了人心，丢了权威，狼狈不堪啊！
有些家长甚至担心，万一兄弟连心，合伙欺骗家长怎么办？我只能说，兄弟连心不应该是他们最应该学会的吗？至于合伙欺骗，既是家长对自己作为道德榜样的怀疑，也是对自己甄别是非能力的怀疑，此家长，我只能说，按自己的方法教，放宽心，没事的，一顿安慰后，直接抬走。这个年代，家长没知识没能力，还希望教出和别人一样优秀的孩子，比登天还难。所以，在教育孩子上，真正需要努力的不是孩子，而是家长自己。
二、维护老大权威，错的也是对的
没什么见识的人喜欢护犊子，同情弱者，对最小的孩子非常宠爱；稍微有见识的，喜欢入场当裁判；而真正有格局的，则无为而治。
家长许多时候真的不要自以为是，喜欢对人指手画脚，甚至是小孩子！你以为面对的是只有几岁的孩童，讲话不通顺，啥也不知道，没有自理能力，而作为成年人在孩子面前似乎有天然的优越感，所以很喜欢自以为是的用“你不行，我来教你，你必须听我的”的姿态面对孩子，稍微懂些的人，会培养孩子的主动性，然而这些都是大错特错！你面对的不是几岁的孩童，而是进化了上亿年的人类基因！你不应用30-2去计算你和孩子的年龄差距，而是应该用42 0000 0030-42 0000 0002去计算你和孩子的年龄差距！生命起源于42~36亿年之间，感受一下这个数量级，你仍然觉得和孩子有那么大的差距吗？你面对的是造物主花了42亿年的时间造出来的机密仪器！
当然，这个花费大量时间造出来的仪器，不小心呵护，也是很容易坏的。我的意思希望大家明白，我们面对着孩子，更是面对着生物进化的42亿年，很多生存技能已经写在基因里啦。所以现在的教育提倡，我们应该做个60分的父母，既不是100分，也不是50分，而是刚好及格的父母。所以我的教育规则，看似没有道理，实则很有道理。我说的教育规则，可以充分发挥孩子的主观能动性，同时也是解放父母，父母轻松了，就容易产生高质量的陪伴和守护，对待孩子也更加从容。
我们大家都知道，不是你的孩子太无能，而是父母的勤劳让孩子无需有能。
具体细则如下：
- 维护老大的权威，让他发挥领导的才能
- 军队有个铁的纪律，就是绝对服从命令，其深含的道理这里就不赘述，部队如此，家庭教育也是如此，老大的命令必须服从
- 尊重个体差异性，思想工作要单独做，了解他们各自的想法和诉求很重要
- 老大的思想工作要重点做！上梁正，下梁正，父母带好老大，老大自然会带好弟弟妹妹，帮父母分担
- 无论做什么事，要学会抓纲要，提纲挈领，父母在家，父母是纲；父母不在，老大是纲，出了问题找老大。所以老大既承担了父母更多的关注和在弟弟妹妹面前的威风，也承担了相应的责任
- 老大毕竟是孩子，只是帮助管理弟弟妹妹的帮手，父母不可完全懈怠，但是这个帮手培养好，可以给父母节省大量精力。
总之，父母认为老大行，老大不行也行，父母认为老大不行，行也不行。带团队、带队伍何尝不是？当然，实际过程中会有很多细节问题，但是主要精神意思明白即可，而不要认死理，只关注怎么做，而不关心背后的深刻用意是什么。
三、长子虽错也对，虽对也罚！幼子虽对也错，虽对也罚
一个巴掌拍不响，两个人闹矛盾，要看清本质，表面上谁对谁错，似乎很好分辨，但是更深层次呢？
为什么其中一方会犯错？有没有历史遗留问题？父母要深入挖掘，让二人都要知道问题的根源在哪，这是父母的必修课。
最终还是要回归到一个根本性问题上，幼子是否做到服从长子/长姐的指令，不听长子/长姐，要罚！长子/长姐是否做到照顾弟弟妹妹，没做到爱幼，要罚！
很多人在法庭上扯感情、扯道德、扯应该如何如何，法官判断问题很简单，就问合法不合法？
四、孩子的思想工作要单独进行，尊重每个个体的特殊性，因材施教
本条于上面提到的一点重复，但仍要拿出来单独讲，因为上面三条是磨灭了孩子的个性，更强调孩子对家的认同感和归属感，让他们觉得一家人该有一家人的样子，自己在这个团体里如何扮演好队长或队员的身份。
但是，这是肯定是不够的，所以第四点要弥补这个缺陷，保护家庭里每个孩子的特殊性，让他们的特点有足够的展现空间，因材施教。所以，父母应当要单独给孩子做思想工作，如果家庭集体会议是商讨团体规则，那么单独做思想工作则是私人定制。团体影响个人，同样，父母了解并尊重每个孩子的特点，也能促进团体的和谐。
我们要知道，孩子害怕的不是父母不讲道理，而是自己在父母眼里跟其他孩子没两样。每个个体都想活出自我，活出个性，表现出不一样，父母在这点上要尤为注意。比如，在实际生活中，父母就要记住每个孩子的喜好，在节日里给喜欢甜食的老大送上糖果，给喜欢漂亮的老二送上漂亮的发卡，给喜欢画画的老三送上新款的画笔套装。
五、结尾
以上是个人拙见，目的可不是让各位一定执行或不执行，因为这和执行无关。我只是借助上面写的一些规则，表明我个人的一些观点和看法，让读者们从另一个角度去看带教育孩子，启发大家获得一些独有的思考。大家各自情况不一样，比我更了解自己和自己的家庭情况，所以应当有自己的思考和看法。
如果有不同意见，欢迎大家留言评论，大家一起进步，也是美事一桩。
