“你看了多少书？记住了多少内容？能跟我讲一讲其中一本吗？”

有些时候，我们想要做到“腹有诗书气自华”的理想状态，可看了很多书，还是记不住，对于一本书的印象停留在表面，到底该怎么改变现状呢？

这本名为《高分读书法》的书，就能够帮助我们解决一大难题，同时让我们掌握5种能力，将书读懂。

这本书的作者西冈一诚是很励志的一个人，从成绩垫底到考入日本一流名校东京大学的过程中，他个人所创的读书法帮了自己不少忙，同时他也把这些分享给我们，让我们读完有所收获。

1.多收集信息

在多种信息掺杂的时代，好好利用出现的信息，尤为重要。

这本书中，作者写的第一个要素就是多收集书本的信息。

他认为要对一本书闻一知十是很难的，但是如果从书的装帧上的信息入手，就会简单得多。

在很多时候，标题是针对全书的中心形成的强有力的总结，从标题上可以看出作者表达的中心，如:

在之前看过的《我们的大脑够用吗》一书中，作者是围绕着大脑的各方面来写的；而《内向高敏者》中，是针对这个内向高敏者的人群写的……

通过各种各样的书名，就可以看出书要表达的点是什么。其中，有一些书的名字听起来云里雾里，这个时候腰封的重要性就体现出来了，这些信息也是可以看出书的中心。

文中，作者还指出除了标题和腰封，包括作者简介中都可以了解到信息，它们对于我们了解书的中心内容都是很有帮助。

运用这个方法，看书之前先收集足够多的书本信息，在接下来的步骤操作过程就有了指明灯。

2.设置目标

书中提出的第二个要素，是要有一个阅读目标。

对于目标这一点来说，颇有感触，自己如果不知道为什么去读一本书，那么你看书的目的又是什么。

打开一本书，每个人都有不同的理由，有的是学习技能，有的是疗愈心灵，有的是提升审美……如果一本书对自己没有价值，那就没有意义去读了。

在日常生活中，不论是看书，还是做其他事情，首要的都是设立目标，朝着一个目标前进，那么就避免了很多问题。

作者提出，在朝着目标进行的过程中，也要学会不断调整目标，一个目标完成了再设置另一个新目标，再继续前进。

哲学家康德说过，“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”

有了目标，你的下一步也不会迷惑，而无论目标多大或者多小，总会有实现的机会。

3.多提问题

上课的时候，老师经常说，有问题要大胆提出来，小问题堆久了，大问题就会更严重。

在看一本书的过程中，作者认为这样类似的提问题方式同样重要，也就是带着记者思维去阅读。

实现这个环节的第一个要点，就是要有正确的记者姿势。

阅读中，姿势正确就对了三分之一了。把自己以往的阅读状态一比较，就能够看出这一点的重要性。

有时觉得窝在沙发上看书很是舒服，但这个时候对书中的内容能记得住的甚少。

如果用文中所说将书平摊在桌子上，身体前倾，后背舒展的姿势端坐着看书，效果事半功倍，而且还能培养耐心，何乐而不为呢？

另外，同样重要的一点是怀疑作者观点的准确性，边读书边提问题。

作者提出，我们每读一本书的内容，不能一味地去同意书中的观点，在书中下论断的观点提出时，自己要学会去反问观点的真实性，并找出答案，做一名善于提问的学生。

当自己把问题解决了，才能够有意识地把内容记入脑中，也能培养自己的思考力，提高阅读能力。

4.两书混读

设想一下，如果是你自己，两本书同时看，会怎样？会乱成一团，还是全部记不住，还是让你更加热爱阅读呢？

很多时候，两本书同时读，想想都难，估计做起来更难，这样想就大错特错了。

两本书同时阅读，也是作者讲述的很重要的一点。

作者说:“同时读几本书，不仅可以让你避免产生极端想法，还能让你在阅读时掌握主动权。”

并且，作者在书中用德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯的遗忘曲线图来做出验证，证明他的观点的准确性，也道出了同时阅读两本书的好处。

两本书同时读，也是书中观点相互检验的好方法，让我们能够更加冷静客观地审视每一本书的褒贬，做到主动阅读。

书中，提供了几种方法选择两本同时读的书，如角度不同，观点正反，立足点不同等都可以作为对比进行阅读。

同时，比较观点，找出交叉点，不断地整合成自己的个人观点，这对读懂一本书来说，是必不可少的一个环节。

5.有概括

在语文考试的课外阅读题中，给出一篇文章，让我们用一句话总结出这篇文章的中心思想，这样的题目，相信很多人都碰到过吧？

这就是作者要说的最后一点，有自己独立的概括能力。

当我们写读后感时，也是经常用到，将一本书的内容简短概括，然后引发了自己各方面的思考。

把一本书读透是要学会向别人输出自己的看法，以及对书的客观评价，才能让自己体会到阅读的乐趣。

我们在读完全书时，一定要写一篇感想，这也是考验你对书的内容的掌握程度。

针对这个，作者提出了三个技巧:

1）对答案，对自己阅读中提出的问题的答案进行检验，对下一本书设立新目标。

2）摘要汇总，将每一个小的概括汇总，用简短的话写出了，就好比腰封上的推荐语。

3）表达逻辑清晰，在这一步要准确表达自己的观点，争取做到每个人都能看懂。

运用这3点，将一本书的中心表达出来，融合自己的想法，就能够有所收获，有所进步。

此外，书中的第二部分，作者为我们介绍的高分选书法，也是可以借鉴的技巧，同样让我们能够有所改变。

这本《高分读书法》中有一句话:

“读书的人变了，读书的态度变了，阅读的方式变了，但有一样没有变:不管我们读了什么书，都会有所收获。”

无论怎样变化，每一个爱书的人，都能在书中有不一般的体验和成长。

作者简介:

凌小，努力做自己的乐天派，从零出发，晓写文章暮看书。