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幼儿期的动作发展主要表现在两大方面：一是手部的精细动作的发展，二是全身性的运动（粗大性运动）的发展。幼儿粗大性动作发展的较快，而手指和手腕等小肌肉的精细化动作发展的较慢，幼儿需要较长的时间才能够学会恰当的控制自己的双手。
蒙台梭利认为出生到五岁幼儿动作发展的敏感期。幼儿在2到3岁时基本上学会了走路，平衡能力和协调能力逐渐增强。在出生到五岁，幼儿经历了从翻身到爬，从爬到走，从走到跑，以及一系列的身体运动。他们逐渐学会用动作来表达自己的情感。如果幼儿不能发展和提高某些运动技能，也未获得某些运动所需要的运动技巧，他们就可能因为不能顺利地参加这些活动中而感到失望，遭到失败。当然幼儿敏感期并不意味着在以后的生活中再也不能习得。但是在这些技巧的敏感期过后再去学习这些动作技巧，就很难学会。
