读经日期：2018年03月08日
农历：正月二十一
星期：四 天气：阴
读经人员：炜圣，炜圣妈
炜圣：5周9个月
系统读经：第七十七周第四天
亲子读经内容：《易经》屯卦第三、蒙卦第四，《诗经》国风—卫风（第二段音频），《成语接龙》下，第二段音频，《少年儿童诗词启蒙》21-30章。
精彩早课：肖雪强——育儿之游世界之窗
炜圣妈学习英语：Lesson29，Lesson93。
炜圣妈坚持锻炼：跳蝇10分钟。
炜圣坚持锻炼：跳蝇10分钟。
炜圣妈学习《三大文集》之<学说集>：系统读经说（二）
炜圣妈诵读：《易经》系辞传，累积第十六遍。
观看：《老子传奇》第三集。
《三大文集》之<学说集>
——系统读经说（二）
育心经典是一个系统的工程，而教材只是一把钥匙，其实真正有收获的还是在有了这把钥匙之后、融入育心之后才开始的。我们都知道，现如今社会最在意的是服务，买什么东西，除了质量需要保障之外，服务也是很关键的。我们买什么东西都有服务，唯独买书是没有的，谁管你买回来有没有读，谁管你买回来会不会读。而育心就不一样，当你有购买意向的时候，指导师就已经开始为你服务了，她不会一直催着你来买，反而要求你要先学习七天再来考虑要不要买，如果你不能认同育心的理念，不认同育心的方法，你即使想买也不行。当你认同之后，拿到了通往育心大门的钥匙，你将得到无限量的宝藏，取之不尽，只要你想学，只要你肯学。我们已经有无数的家人，从一名普普通通的家庭主妇，到现在的高级指导师甚至是讲师，这是你在别的地方都不可能实现的。唯有在育心，她就像一位母亲一样期待着你的成长，渴望着你的成长，因为她知道，只有你成长了，你的孩子才会跟着成长起来，你的孩子成长了，我们的国家就又可以多了一位人才。育心有一个伟大的使命：传播经典教育！复兴中华文化！就因为有这个使命，所以育心的服务更全面、更到位，为的就是让更多的家人参与进来，为的就是完成这个伟大的使命！
育儿之游世界之窗
肖雪强
感觉早教的责任很大，一个人影响着孩子们，现在对自己非常严。一个好女人旺三代，雪强老师真正懂得自己影响着三个孩子的未来，也是家里的半边天。站在自己的实践经验，或者体会到的，对大家真正有帮助的，今天就和大家分享游世界之窗。
2004年去过真实的世界之窗，总觉得是高大上的地方，和我们当时的消费不匹配，现在想突破自己，又去了一次。也是想带妈妈去感受一下深圳最好的地方，用孝心和爱陪伴母亲，也是给孩子最好的胎教。
为什么世界之窗这么多年过去了，到现在还这么经典，这么火呢？
世界之窗外面会透过人为的造型吸引人的眼球，但是到了里面是很有文化的年代感，那些浮雕都刻画的很生动，给了我们很多的赞叹，每一个石雕就像是一幅优美的画，有点像我们的汉子哦。碉堡的结构很矮，但是很有异域风情，通过有个缩小版看世界，也是一种文化的显现：阿尔卑斯的冰雪世界五光十色，冰雪晶莹，还有滑雪场；还可以去坐船游览一下，能看到美国的自由女神，很有意境，等等。世界之窗顾名思义就是世界的窗口，是每个国家典型代表的建筑物，通过这里，我们可以看到一个微型的世界。金字塔是埃及的，这里是金字塔探险的地方，里面是一个海峡，类似飞跃海峡的场景，很刺激。灿灿和爸爸去了。非洲人表演杂技，现场看，他们都非常热情奔放，很有激情，整体充满活力。他们在表演跳绳，以前孩子也会跳绳，但是现在看到非洲人表演跳绳更厉害。雪强老师从侧面引导孩子人外有人，天外有天，人要紧记满招损，谦受益。古埃及的石雕，1400多年以前的作品，公元前1400年前，这个雕塑都能这么的形象，也可以看出别国的文化源远流长。坐火车，按照以前的想法会觉得不就是做个小火车吗？不值得，现在陪着孩子成长，耐着性子，发现途中满是风景。和孩子一起成长的体验是无价之宝，和孩子一起体验不同的场景是亲子之间的美好记忆。真正陪伴孩子就是做孩子喜欢做的事情，玩孩子喜欢玩的游戏，让自己复归于婴儿，变会孩子一样纯真的内心。
歌舞表演根据不同国家，不同地方的表演，没有文化底蕴，可能丈二的和尚摸不着头脑，也就不理解此番的价值所在了。晚上的世界之窗，被灯光包围，也可以看出这个世界的腾飞。
回到问题，世界之窗为什么20多年屹立不倒？
世界之窗票价不减，去的游客依旧不减，这说明文化的东西会代表很多东西，会升值，不会贬值，所以我们的育心经典一定会传遍有人的每一片土地。每一个经典、建筑都是每个国家文化的具体表现，正如我们的长城，我们的故宫，我们的汉字。我们看到的艺术表演，不仅仅只有表演，依旧有自然现象的表演，模拟山洪爆发，可以感受自然的力量不可逆转，这就是我们中国所说的道法自然，还有与时俱进的东西。不衰败的主要原因是它是以文化为载体，时代变迁，文化不变，所以在多年来都能依旧如故，看到这些，犹如看到真实的美国国会，埃及金字塔，比萨斜塔，各个景点融合了许多现代科技的精密结合。服务严格也很人性化，金字塔探秘不允许小孩子和老人去的，以人为本，关心他人。世界之窗不仅看到世界的繁盛，更体现了中国的文明，震撼的各国景点，人性化的服务，现代的科技，造就了世界之窗的屹立不倒。
育心是经典、是传统的，教育孩子也要学习经得起时间淬炼的文化才能收益。学弟子规就只会做，多了孩子就会很烦。教育孩子和文化的高度有很大关系，我们孩子从小学习易经，每天用累积法，非常人性化的学习方法，孩子容易接受，很快乐开心，才能更好的成长。我们在教育孩子不要拿自己的观念看待孩子，觉得做小火车不好玩，多站在孩子的位置，多利他，才能更好的顺势引导孩子。
因为一个误会错过了孩子，孩子的作业后来得到了A级。孩子觉得了不起，孩子说要通过自己的努力得到自己的成绩，孩子不希望大人管的太多了，孩子的内心有自己的想法，要多沟通，多了解。父母要适当智慧的放手，生发出孩子自信，自强精神。
2.为什么要带孩子去看世界之窗？
带孩子去，打开他的视野，种下梦想的种子，通过世界之窗看到世界的缩影。让孩子知道，世界很大，通过自己的努力都能去看看。希望我们丽谦家人以后带孩子去亲子游学，一定要去看看，透过窗口看世界，种下自己的梦想种子。
3.分享照片，灿灿开心了很多。以前会以自己的观念干涉孩子，这可能是很多家庭的通病。现在站在孩子的角度思考，去做，收获了一个快乐开心的孩子，自己也有不一样的体验。一次愉快的旅途。自己也希望孩子开心，其实教育的过程种我们都有这样的初心，都希望孩子快乐开心，学习好，往往被功利给破坏了，不该初心，处处有风景。陪孩子就让孩子开心。买水母，没有买，妈妈说要学会养才买，灿灿说问卖水母的，孩子非常聪明，直接找明师。以前从会让孩子达到直接的目的才买，其实并不想这样对待孩子，但是也是希望引导孩子的兴趣，这样事半功倍的学习，也是作为妈良苦用心。引导孩子抓住孩子的点，有需求了引导孩子，让孩子学到更多。
总结三点，第一世界之窗经久不衰的原因是以文化为载体的文化盛宴，第二是带孩子去给孩子打开视野，种下梦想，用经典滋润梦想，开花结果，去自己想去的地方。第三，在过程中顺势引导孩子，让孩子玩的开心，学的开心。体现一个母亲的良苦用心。整个景点经典，代表着现在鼎盛的国家文化，经典的东西能流传下来，经久不衰，服务人性化，简单的东西容易接受，如我们的经典能够坚持下来，别的国学班像一阵风，过后无痕。我们育心大道至简，与时俱进，简单的就是最好的。读经读就可以了，经典就是我们国家的命脉，经典的才是永恒的。学习经典不会落后，反而懂得更多的东西，我们用电子网络学习，我们有音频，我们都是在与时俱进，只有越学懂得越多。文字，图片，语音，都能借助现代的科技达到更好的境界。我们的服务更是不一样，人家买书就是一本书，我们的买了书还有服务，只要你有空杯心，想学多少给能学习多少，育心就是一座文化金字塔，想挖多少金子自己带东西来装就好。带孩子游玩，让孩子理解学习的意义在于追求自己的梦想，有梦就要有追梦的能力，学习是必不可少的技能。通过出游了解孩子的兴趣，想法，对旅游中的问题找到处理的态度，和想法。
观看《老子传奇》第三集
李耳出生于公元前五百七十一年在陈国苦县历乡曲仁里（现河南省鹿邑县），没想到他的出生竟遭到如此灾难，险些丧命于娘胎中，幸好他福大命大，得遇高人相助。李耳一出世就失去了爹娘，是由李太公一手带大的。李太公由于他儿子儿媳死于楚军之手，对李耳的要求是只习武不习文，只是为了让李耳去报仇。商容是一位先生，他观察到李耳的天资聪慧，意欲收他为徒，可是李太公一再推辞，他依然不依不饶，竟也三顾茅庐上门求才。要不是商先生这般重才，也就不会有李耳后来的成就。商先生在说服李太公，让他同意李耳学文，其中一段对话很是受教：
李太公：李耳从小就失去了爹娘，孤苦伶仃的，正是因为这些磨难，才会让他励志成才，早日为我李家报仇。
商先生：我们都老了，哪个老公还希望自己的子孙还生活在仇恨当中。你的儿子李乾如果要是胜利了，那楚国又多出多少冤魂，生出多少仇恨哪，冤冤相报何时了。何为复仇？复兴才是最好的复仇。斗气不如争气，光练就那纸上谈兵、打打杀杀的本领，不了解日月星辰、天下万物，心里装不下天下，何谈复兴。
商先生的这些言论说服了李太公，这些言论字字在理，句句是情，李耳有这般心怀大志的老师，乃是他走向成功的第一步。
在接下来在课堂上，商先生教授的正是《易经》的智慧——万物生存之数：天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之。万物有生数，当生之时方能生；万物有成数，能成之时方能成，所以万物生存皆有其数也。
