很久以前在我们青椒优秀群里看到大家给新疆小朋友写信。我是那么的想带我们孩子参加。因为现在孩子大了，老师和家长的说教对他们有时不是很起作用，给我们的孩子搭建一个平台，找到一个好的学习伙伴，互相倾诉学习上的烦恼，分享学习上的快乐不也很好吗？
我们班的孩子现在已经六年级了，正面临着小升初择校。如果让他们认识一些初中生初中生，通过书信互相交流，了解初中的学习生活，不是更好。
马上行动，我在青椒优秀群里呼唤初中班主任。于是在4月27日下午就有了我们现在这个群
第一时间介绍本群目的
我们每个人介绍了自己的学校，班级和孩子人数
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经过群里几位老师的讨论，我们一致决定:用通信的方式加强学生之间的联系。在这个现代通讯充斥的社会，用书信交流，可以让孩子们静下心来亲近语言文字，我们老师也可以借着检查的名义，了解孩子们交流中的动向，书信携带方便学生可以反复看。
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接下来我们具体讨论了几个班信件漂流情况。宋老师还特意写了活动方案。
书信访友方案
看看多么细心的宋老师啊！接下来我们几位老师就利用五一小长假的时间，指导本班的孩子进行写信。
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这是我给孩子们的提纲。
5月3日，我们寄出信。5月7日，张老师他们收到了。
张老师的孩子们收到了信
因为我的疏忽大意，使三个孩子没有收到信，想象着他们三个人看到别人拿着信幸福的样子，他们失落的表情。从内心里，说一声:“对不起，孩子们。”
宋老师班的孩子们也精心的为我们写了信。
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宋老师精心的准备了信纸，背面是全国地图的，吉林与河北俩地特意标注出来了。
远隔千里，因为老师的用心为孩子们架起了互通友谊的桥梁。
为我们自己点赞。
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收到宋老师孩子们的信
5月18日，今天中午接到快递电话，我们班级的信到了。匆匆吃完饭孩子们排队到前面来领信，看他们一个个笑得多开心。
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信叠的也别具一格
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孩子们读得得多专注
还赠送漂亮的小礼物
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