《内向者的优势》这本书我早前读过，昨晚从书架上取出来准备寄给淡淡。今天我重新翻阅了关于内向性格孩子的这一章节，给我非常重要的提醒:平时在辅导孩子的作业，那么内向的孩子在辅导时意味着需要更多时间来思考，不是他/她们没有在思考，而是他们的大脑需要时间来整理、分类后才能清晰表达。认识了解孩子的性格，发挥他们的优势，而不陷入比较里，并且带领孩子认识他们的性格和优势，每个孩子都有其独特的天赋与优势，但是往往没有机会被看见与发挥出来。所以我们需要学习着方面的知识，与内向的孩子谈论:他们的身体和大脑是如何工作的，以及如何对之加以管理。
性格内向的孩子，容易让人误解。他们思考和体验的东西，比他们向外界所展示的要多，听起来让人觉得有点糊涂的是，他们知道的东西通常比他们自己以为自己知道的还要多，如果没有人帮助他们了解自己大脑的工作方式，他们往往会低估自己强大的潜能。
性格内向的人需要在没有“做”什么事情的压力下，用一些时间来进行思考，许多性格内向的人被称为慢吞吞的，是因为他们需要一段思考的时间。父母们往往会变得急躁，并问他们说:“你在那里懒洋洋的做什么呢？”但是，除了使用休息时间恢复精力以外，性格内向的人还需要用休息时间来思考问题，除了恢复精力，为什么性格内向的人还需要这一没有压力的时段呢？性格内向的人，有意识的或无意识的，从外部世界吸收信息，如果他们不减少来自外部世界的刺激，他们内在的思想，情感，和印象，就永远不能上升到外部，如果没有加工的时间，他们的大脑就会变得阻塞和超载，这样，许多性格内向的人最终会觉得大脑一片空白，实际上是他们的大脑中东西太多，只是这些东西没有得到分类和整理，当性格内向的孩子觉得他们大脑中一片空白时，会产生许多的窘迫和不安，您可以通过简单的解释说明发生了什么事情来帮助他。“现在你不知道自己的感觉怎么样，但是过一会儿你就知道了。”提醒他们大脑的工作可以值得信赖，即便有时候意识不到它在工作，“我确信你的大脑将仔细地思考那个问题，到明天你就会有一些想法了。”
当他们得出一些结论或解决办法时，要向他们指出，“看起来你似乎对那本书有所思考，现在你能够说出当中你喜欢和不喜欢的地方了。”
因为性格外向的人喜欢与人讨论问题以及找到解决的办法，所以他们通常对性格内向的人的“有所保留”感到很是恼火。“大声的讲出来吧。”他们可能这么说，教您的性格内向的儿子或女儿说:“我还在考虑这个问题。”对于内向的孩子，我们要给予更多的倾听与理解，并且及时的做出反馈，有助于他们继续问题的解决而不至于束手无策。
如果您教您的孩子们进行反思，他们将能更好地使用自己的天资，建议他们做好，让思绪自由的漂游，解释说自由的时间可以给他们的大脑提供一个机会，以便将获得的信息块连接起来，大脑将那些信息快像拼图玩具一样的放在一起，以形成某些观点。
帮助您的孩子学着告诉家庭以外的其他人说:“我在回答前需要先思考一下。”提醒他们说很重要的是要跟上自己的想法，不要忘记表扬。“亲爱的，我很欣赏你全面思考问题的方式。”
性格内向的孩子可能对别人的生气和反对很敏感，最好不要当众纠正他们的错误，因为对于他们来说这是件很痛苦的事情，他们甚至会装作看起来满不在乎的样子，将我们关闭在门外，但内心是非常在意的，于是会用别的破坏性行为来表示他们的不满。
而最后我们需要理解的一点是内向的孩子可能不会像外向的孩子那么爱表达自己的感情，但并不代表他不尊重与爱，只是愿挂在嘴边和过多谈论。关于这一点，让我想到伴侣之间，朋友之间，如果是内向性格，也需要尊重与理解。
