积极教育的核心模型一一六大模块，两大系统：
六大模块：积极自我，积极情绪，积极投入，积极关系，积极意义和积极成就
两大系统：身心健康调节系统和品格优势培育系统。
如何运用和发挥自己的优势？
我是个较有耐心和同理心的人，可以认真的听完别人的诉说，再站在他人的角度上去客观地提出自己的观点和感受。
好学：我一直都有阅读和思考的习惯，
勇敢：身无分文的我在上有老下有小的情况下也敢借钱自己创业。
正直：我坚守自己的人生观：不欺不骗，不讹不诈，坚信不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。
爱：很庆幸无论走的哪，我都能感受到我爱别人，别人也爱我，就如现状况，我家的小菜不是这个叫我去摘就是那个给我送过来。
善良：我的善良带动了孩子也会对其他同学予以关心和帮助。有同学的妈妈甚至把大米送至家里以表示我的女儿对她孩子的帮助。
公平：我本着公平公证的心态去对待每一个信任我的客户，不会用不同的心态和态度去区别对待。
宽怒：我很少怀有怨恨，刚刚初中毕业就被知心同学骗去省城扔下，我仍然在安顿好自己后去拍电报告诉家人我的担心。
审慎：我在得知每个情况需选择时我都会衡量利弊。
感恩：我一直都感恩自己的父母，老师和同学，遇上的每一个工友都会或多或少地给予我的帮助。
希望：我希望我能够努力学习，让自己打开好奇心，开放思维拥有创造力，能够更好地洞察和领导更多的人拥有爱自己，爱别人的能力。
金句：在绝望之中会有希望，在悲伤之中会有安慰，在痛苦之中会有坚强与成长，在逆境之中会产生对生命更加深刻的理解和爱。
一个人在发挥优势时，更容易投入到当前的活动中去，优势能让人更有掌控感，也更有认同感想法，如果一个人被逼着在自己的劣势领域里做事，那他很难产生投入的感觉，而结果也会不尽人意。
具有固定性思维的人往往会花许多时间在为自己的天赋自豪或者可怜上，而不考虑如何去发展自己的品格和优势。
今天阅读的内容和我之前读过的《左右你一生的心态》一书中有着相同之处：心态是我们真正的主人，它能使我们成功，也能使我们失败。同一件事由具有两种不同心态的人去做，其结果则必然想法，心态决定人的命运，不要因为我们的心态而使自己成为一个失败者，要知道成功永远属于那些抱有积极心态并付诸行动的人。如果我们想改变自己的世界，首先就应该改变自己的心态，心态是正确的，我们的世界也会是正确的，当我们抱着积极心态时，遇到的一些困难与挫折，便会在我们面前低头。
我现在要做的这件事情是，我要把自己的固定思维敲碎。让我自己的优势，把我不喜欢的事情变成喜欢的事，例如我现在的工作不是我擅长的，但是我本着我善良的心这个优势，我要把自己的每一位顾客当成自己的上帝服务好。
