感受作业02之二、第二章 阅读的层次
老大第二次分享里，提前在群里爆出了一个高能公式；公式最后的是+E；前面的是Fm；当时在群里根据老大给出的E的定义，进行了一番推敲；初以为Fm是阅读提升力，觉得Q是问题，G应该是目标，P会不会是计划等，当以自己浅薄的学识来推理；不曾想，是一个万能的公式！！
Fm=QiPGMi+E
Fm：管理手段投入后带来的管理效果
Qi: Q=问题分析及界定；i=问题分类及分层
P：目的清晰度、态度
G：目标有效性
Mi： M=管理手段的多样性有效性；i：管理方法的分层及分类
E：实时效果评估及反馈
一、感受也是收获
First：这个公式第一次见到，老大提示E是实时效果评估及反馈的时候；猜想这个公司是不是也是类似执行力公式那样的结构构成；当然看到E以后，脑海中第一反应就是PDCA循环。因为，E就是一个检测检查的手段；进而推测Q是不是以问题导向的，当时理解是以问题导向，设定阅读目标及计划，进而引导个人进行阅读立提升？只是，错的也不甚离谱罢了。而老大的万能公式不单单对应阅读，更多的是对于管理，包含个人管理方面。想想也是，老大花了39个月（不知道有没记错）时间做个人管理主题阅读才能如此浓缩，怎么可能猜中呢？？所以，老实听老大分享好了。
Sec：老大对这个公式的解答：管理手段投入后带来的管理效果，和需要解决的问题，问题后的目的、即将要达成的目标，手段的多样性有效性，管理手段是否分层分类都有关系，这些变量有效的组合后再加上实时评估和反馈，才可以达到管理效果的提升。其实老大这一段的讲解，他说项目管理的小生，秀燕等能立刻明白他说的是什么意思。到了整理这一段的感受，才发现，的确是用在项目管理上更容易理解。因为以前工作中，有很长时间是在项目里的；所以，如果把这个公式切换成一个简单明了的IT项目，有点秒懂的感觉。比如，因为系统存在某个问题，需要通过新增某个某块设置，那么就会要求有清晰的目标，目的就是为了这个问题所带的问题群能被很好的解决；而实施时应该会给出多个技术方案，就是我们的Mi，也就是管理手段；最后通过实时的配置测试，就能知道这个实施是否是有效的。
所以，老大解说的内容在整理时，我就循着思路，把曾经的工作结合起来，真的是秒懂。因为站在技术项目的层面上，很好理解；也说明，这个公式的万能。
Last：老大在阅读的书籍里提到这个，那么阅读的方法，必然是有多条路的，比如RIA,比如字母法等等；因为此前在读拆书帮的RIA，觉得其实找一个比较舒服且适合的方法来从基础阅读做起；慢慢来，假以时日，很多阅读内容还是很好解决的。当然，能读不是自己的，要自己完成主题阅读再产品化才是自己的。回想自己的经方老师王建华，就是这么一个好例子；老师不单是自己完成了经方的主题阅读，还拜了黄煌教授为师；师爷让王老师推广经方，这个就是把经方学习产品化，一个利民的好事；很值得自己学习；所以，如何产品化自己的主题阅读，也是自己最有兴趣的部分。
二、改变与行动
老大说，拖延症用年计划来治疗，其实是无法解决的；因为我们需要以问题作为导向。想想也是，到底是什么问题导致了我们的拖延呢？在多看看的《挑战拖延症》有说，其实就是因为某些畏惧心理或者一些其他造成退缩的心理导致的；或者还有更深层的原因，可能自己未必能觉察的。所以，我打算从现在开始做时间记录和列清单方法，排查下个别无法推进的事情，到底因何而拖延。
总结：
老大的每次分享都很高能，问题是，高能是老大的，我听了，但是我还没把它嚼碎了吸收进来自己的系统；看着别人的成果很开心，只是没变成自己的，依旧不甘心。这么读书下去，还有多少高能要出现，尚不清楚，不过很过瘾。如同看江左梅郎的布局。太棒！
