写于小宝3岁8天
在孩子还在酣睡的时候深度学习，每节课的内容都让人受益匪浅。
聊一聊感同身受的两点：
1、“共同注意”帮助孩子建立自我觉知需要。
记得小宝开始会说话的时候就经常喜欢关注周围的事物以及注意成人之间的交流。我一般都会跟他互动，用我认识世界的思维方式用尽可能简单但丰富具体的语言给他描述。比如坐车的时候，一路看到了什么，我们经过了什么路，左拐进入什么路等等。
现在小宝的方向感很强，一般走过的路都记得，我们家附近的几条主干道名字和方向也都知道。每次去大型停车场找车子更是比他爸爸还厉害。我想这或许跟从小和他一起“共同注意”有关，让他建构了画面与空间链接的思维。
所以，当孩子在跟你提问的时候，不要敷衍孩子对世界的好奇与探索；不要觉得孩子小什么都不懂没有必要去解释。可以尝试着用简洁而具体的语言来描述和解释。
2、给孩子机会和适当帮助以实现他的自主感。
1-3岁的孩子有强烈的自主实现意愿。喜欢自己尝试但经常能力有限弄得一塌糊涂。很多老人照料孩子的时候就会一切包办，比如吃饭、穿衣、如厕等。我家老人也如此，并且经常说长大之后就都会了，现在太小了不用教他自己做。
的确孩子长大了这些生活的事情的确是都会了，但是在他渴望自主实现的这个时期剥夺了他的机会，其实会让他内心对自我觉知有更大的怀疑，以至于在心理上产生不自信。而这种不自信直接影响到孩子对新事物的学习、尝试以及社交。
所以，给孩子自主动手、自主选择的权利，同时在最近发展区内，给予适当的帮助，来协助他完成一些事情，让他从内心感受到自己的能力，从而建立自信与自尊的自我觉知。
