01
“我带回来了一些礼物，给你看看，这个社群挺温暖、挺贴心的，都能考虑到作为家人的你们，支持我们学习是多么不容易，特地为你准备了一罐茶，给孩子准备了一个小礼物，宝宝小没法拼，你可以拼着玩一下。”10月13日的DISC国际双证班面授课程结束后，回到家，我微笑着对先生说。
“这个简单的跟个啥一样！”，他接过玩具说到。
“你可以玩玩，我先吃饭了”，我说。
“还有一个兵马俑”，吃完饭后，我拿出我带回的兵马俑（立射俑）递给他。
“做工这么粗糙？”“手指都没有了！”
oh，My God！！这是什么反应啊？这是什么人啊？要不要这么损？
要把这搁以前，我肯定赶紧收起来，一脸不高兴的不理他了，这简直没法交流嘛！！！
但是，今天我笑了！
正如俞亮老师在课堂上问到，有没有发现我们的班服上有字？然后很多同学低头看看，并感叹到，还真的有字啊：凡事必有四种解决方案！也有同学感叹到，我早就发现了！是啊，有的人关注衣服的色彩，有的人关注衣服的设计与构成……
没错，不同的人在面对同一件事的时候，反应是不一样的。
刚好想到课堂上的这个梗，我拿出衣服问我先生：“那你看看这件衣服，你会有什么发现呢？”
“蓝色的嘛”“有个帽子”“为什么还有个胸针？”“哈哈，我早就发现这还有字了”
哈哈，好吧，在这放一张图，看看他使用啥特质用的多一些。
“02”
14日DISC面授课程结束后，我回到家，我和先生却什么话都没有说，他直接去厨房准备晚餐，而我也赶紧给我家小宝贝哺乳。吃完饭，我俩还是没什么可沟通交流的。
难道就这样就又继续我们平常的生活状态了吗？
于是，我对先生说“我相信以后我们的沟通会越来越顺畅，你觉得呢？”
“嗯，肯定会的”，他回答说。
“我今天又带回来一些礼物”，我高兴的说。
“在哪呢？”（看来他今天还挺期待的）然后找到袋子，从袋子里把礼物翻出来。
“嗯，还有个金币，不错！”
“这就是个纪念币嘛！”
“这个勺子是铜的吧！”
……
“哈哈哈，哈哈哈……”，我已经止不住我的笑了，又想起前一天他的反应，虽然很汗颜，但是学完DISC后的我，知道他所关注的点不一样，我不能按我的想法去要求他，也不能奢求他有什么我想要的反应，所以我又能去说什么呢？
我当时就说我已经迫不及待的想要给他做DISC测评了，懂对方，才能更好地爱对方，这是一个懂比爱更重要的时代。我们要有意识地用对方需要的方式去照顾对方。
虽然现在的我还不能很熟练的去运用与实践DISC理论，但我想，以后在家庭中，有什么想要表达给对方的，有什么行为需要调适的，还是可以刻意去运用与练习的。识别对方风格、尊重对方需求、做好对方搭档，这将是一个长期刻意运用与实践的过程。
“家里是天堂还是地狱，是由我们自己决定的。
（我与先生的对话只取了部分，不代表全部）
