自从高考过后,我已经这么多年没有系统的学过英语了,吃老本过了大学英语四六级。虽然后来在工作中会用到一些英语,但是当时是少儿英语授课,单词简单,场景单一,对英语要求不高。因为每周都有讲课任务,受到一篇文章的启发,觉得可以逼自己一把,用英语来试一把,把一个主题用英语讲完。
这周育儿小组的主题是英语启蒙,正好可以试试。我写好英文ppt,翻译成中文,又写了一篇中文文稿,大概过了一下,觉得应该可以搞定。
然后我开始讲。。。应该说我真的很紧张。讲之前有点感冒,我就冒出要请假的念头!声音沙哑是个很好的借口。。。但我知道,其实我就是怕,我就是怂了。。。于是,我压着自己上战场!
讲的时候有太多时候我会停顿,不流利,有些句子的表达方式明明知道不够地道却找不到更好的方式来说,有些时候卡在一个单词上想不出来,恨不得就用中文讲了!不得已找一些其他描述的词汇和语言来代替,那种感觉真的生不如死!还好我在讲之前拟好了中文文稿,要不肯定没有心思去考虑要说什么,光是考虑怎么说已经耗费了我大部分的精力。
我很感激这次逼了自己一把,让我更加深切的体会到自己单词的贫瘠,表达的匮乏,英语能力明显不足!
找到合适的词汇和表达,思维的流利度,中文思维和英语句子的转化,这些全是难点,脑子里乱嗡嗡的,不知道在说些什么,更别说在意自己的观点了~因为是实时播放和录音,只有硬着头皮上,不能查资料,翻字典,只能靠着自己已经掌握的词汇和句式来用。而且我发现,平时很多决定自己掌握了的单词和句式在这个时候根本想不起来,也许翻一下能想起,但是,真到用的时候,压根就忘记了这些东西的存在~
不过,我也不能妄自菲薄。虽然我在英语上待提高的地方还很多很多,但不可否认的是,我还是艰难的把一堂课讲完了,也讲的比较清楚,观点也说明白了。所以,整堂课下来,还是可以过关的。这要感谢中学阶段努力的自己,曾经在英语上下了硬功夫,该背的课文背的很牢,该记得单词记得很熟,以至于到现在都还没有忘记~之前的基本功下的很好,所以,根基还是很牢固的。虽然上面已经开始偏偏倒到了,但是,相信,慢慢开始学,用曾经一半的努力就好,我的英语能力也会越来越好的~我的目标很简单,用一年的时间,让自己下次这样讲课时更加流畅,可以自由的表达自己的观点!
这件事带给我认知上的升级是:有时候就应该逼自己一下,逼迫的过程中,让自己发现自己的弱,发现自己的浅薄,才能奋发图强。
在行动上,要做出来,而不是光说不练假把式~
今后,更加坚定了学习英语的决心,也有目标和动力,剩下的,就是每一天,每一句,每一个单词慢慢的积累的过程了~