无人机，可以航拍，看到不一样的风景。茶，可以品味，感受不一样的成长。
无人机和茶陪伴支教两年，也将陪伴终生。
1-向往自然，热爱自然
在50米高空看学校，这里有一代又一代的人通过奋斗走出去，走向外面更宽广的世界。
城乡的教育，让一代代乡里的人与城里的人产生巨大的差距，这是教育的不均衡。
而自然环境孕育出的这一代又一代人，多年以后，又与同龄人存在巨大的差距，这是自然的不均衡。
在越是自然环境中成长起来的人，在面对压力、困境与挑战时，会更从容、平静与坚韧。
自然界的万物，就是那样从容、平静与坚韧的生长着。
在越是喧闹的都市中成长起来的人，在面对同样的遭遇，会表现出焦虑、压抑与无助。
城市中充满着噪音、紧张的节奏与陌生人。
“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”
这是陶渊明向往的生活，也是世代国人向往的世外桃源，从未改变。
今天，也是如此。
保留一颗热爱自然、时刻向往自然的心，你会更从容、平静与坚韧。
2-上帝视角，宏观视野
从无人机的视角，你看不到街边的垃圾，看不清损坏的围篱，看不出路面的破损。
但你可以拥有更广阔的自然，更开阔的视野，和更自信的心灵。
这就是宏观视野。
纵观人的一生，每个人好比那小小的无人机，翱翔在人世间，用上帝视角感受自然，是为宏观。
在刚毕业，不知道自己三五年内干什么，你会迷茫，一晃三五年过去了。
在而立年，不知道自己未来十年要继续发展什么事业，你会无助，到不惑年你会更加疑惑，十年间都干了什么？
在古稀年，不知道此生你在追求了什么，你会对自己失望，一生究竟所为何。
谁都不想年复一年稀里糊涂。就一定要对自己的一生有着宏观的规划，要有梦想，要有理想，要有值得奋斗的事业。
3-热爱生活，品味生活
九年级中考冲刺阶段，下晚自习后，我们和学生还会在食堂继续学习一会。
我每天都会给学生泡一壶茶。
一天，有一个学生问我：老师我们都考得这么差，你还有心情喝茶。我自己没心情喝茶。
我回答：喝茶与品茶是一种热爱生活的方式，也是生活态度。即使生活再难，也应该用积极乐观的心态去面对。
当你热爱生活时，你的心态就不一样，慢慢的你所遇到的不顺利、不开心的事情就会减少。
这是一种良性的循环。
不同形状的茶叶、不同量的水与茶、不同的水温、不同的浸泡时间，带来不一样茶的味道。
唯一不变的是，喝到茶的那种开心，那种舒坦。
后来，我的毛峰喝完了，我又买了大麦茶、苦荞茶、决明子。
一方面，这些茶更适合晚上读书的学生，另一方面，换一种味道品一品，再感触不一样的生活。
4-细致入微，微观成长
思考人的每天，每个人好比那小小的茶叶，煎熬在每一天，用第一人称时间感受辛苦，是为微观。
在微观的人生中，不如意事常八九。
不同形状的茶叶、不同量的水、不同的水温、不同的浸泡时间，带给茶叶不一样的“煎熬”。
这好比不同背景的人、不同的知识、不同的技能、不同的能力，带来人与人之间巨大的差距。
在微观，每个人应当思考自己的知识短板、技能缺陷、能力瓶颈，不断调节，缩小和前人的差距，拉大和后人的差距。
当各种条件都具备，就算是普普通通的茶叶，也可以喝出独特的味道。
当具备应有的知识、技能、能力，就算是普通的人，也可以书写不一样的人生。
于宏观，我们视野开阔，更加自信，更加自然，走的路更远。
于微观，我们品读人生，更加惬意，更加踏实，走的更稳重。
路漫漫其修远兮，稳重而路远。
