教育是投资而不是消费
我觉得这句话可以阐述明白所有的坚持和执着，早起看到一段话，如下：
三个工人在工地砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没好气说：砌墙，你没看到吗？第二个人笑笑：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。
很早在蒋佩蓉老师的妈妈的十二商里面也听说了这个故事，每天我们做的事情看似很普通很平凡很微不足道，但是我们怀着怎样的心情去做，我们赋予它的意义是什么就注定了多年后的可能性，就好像读孙路弘老师的《妈妈教的数学》我看到的那个孙妈妈，在那个70年代的敢为先，我想在当时是极具舆论和挑战的，如果她也害怕和别人不一样，她也随波逐流，在那个资源匮乏会饿肚子的年代她敢由着孩子去玩那么多的大米，首先我看到的是他们家本身条件不错，能有那么多米在家，其次绝对是思想的主宰者，甚至孙妈妈在孙路弘学习落后不好的时候用自己的方法去为他弥补，鼓励，最终让这个数学不好的孩子成为了班级里的佼佼者，有自信的孩子，这不是普通的妈妈能做好的接纳力和胸襟，这就是格局，一个人思维认知的高度，我佩服的五体投地，在今天的这个新时代，妈妈们有这么好的时代和资源自由去选择和学习，却也未必有这样的接纳力，真正的爱孩子的态度给孩子自由，起码玩米这个事情我可能做不到。不过看到这本书对我的惊醒和震撼特别大，父母可以为孩子做的很多，而这一切都是由家长的认知所决定的，我不要求我的孩子多优秀，起码他善良，感恩，分享，做一个不给别人添麻烦，爱家人的人就好，但我能做的就是在成长的过程中尽量地去给他创造环境和条件。
看似我一心都在为孩子铺垫，其实这个过长何尝不是孩子在帮助我们成长，因为不懂无知是无法去带领和引导孩子的，带着做妈妈的责任和丝丝的焦虑感去探索育儿，却意外的疗愈了自己，修正了自己，提升了自己，是孩子让我看到了我的很多缺陷，但我希望我的孩子不会因为我的局限而局限，具备在某方面比我更强的能力，起码是不要毁在我的手里，于是我就去学咯，看到自己的问题并主动改正，每一个小问题的改善其实都是那么的痛，那么的不愿意，不情愿，但是为了孩子我一直在路上，这就够了，每一天感受更好的自己，心生自信和勇气，所有我要说作为父母的认知，很大程度也是作为自我的认知，每一天多一点关注自己的内在，不断地反思与总结昨天的得与失，生活一定会因此不一样~不信你就试试呗
所以走着走着我就不畏人言了，玩着玩着我就特别“自我”了，认定的路就特别的坚持，狠狠的践行，更新自己，更新圈子，别人口中的你永远不是真正的你，你到底怎么样只有自己知道，不放弃不抛弃，这唯一而短暂的一生我为自己书写，人生是一个过程，过好每一天过好这一生，当有一天我可以自豪的对自己说：“感谢你多年的坚持，感谢你的认真与较劲儿，仅有的一次生命我不后悔这样过”
你的坚持终将美好。
