2018年8月29日 星期三 雨
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪10岁，佳佳9岁。
学经周期：3年6个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孟子》《论语》《中国古典长诗》《大学》《孝经》。
养生汇报：早起，姜枣茶，159杂粮粥
开学季马上就来临了，再过几天，孩子们就迎来了新的学期。班群也开始热闹起来了，老师们都发了温馨提示，提醒孩子们要开始做开学准备以及新学期要买的一些学习资料。琪琪的班主任还把暑假布置的作业发了出来，提醒孩子们抓紧时间完成作业。我看了一下班主任发的暑假作业，发现琪琪除了做学校发的那本暑假作业外，其他的的作业都没做。因为琪琪没有去开散学礼，散学礼那天她们就一早去坐车参加夏令营了，当时我也没留意老师有没有发作业到班群，所以整个暑假 ，琪琪只做了那本暑假作业以及每天写日记，读经典，读学说集。语文老师及数学老师布置的8篇作文（每篇600字以上），每天做10道口算题和3道方程题都没做。这时我把作业发给琪琪，叫她赶紧把这些作业补一下。琪琪一看也慌了，埋怨我不告诉她还有这些作业。我说我也不知道老师布置了作业，好像没发到班群。
埋怨归埋怨，作业还是需要马上做的。琪琪赶紧开始规划要怎么样在最后几天的时间里把这些作业全部做完。她先算了一下离开学还有多少天，然后算了一下整个暑假一共放了几天假，一共要做多少道口算题和方程题，再算剩下的这几天，每天要补做多少天的口算。这样算下来，现在开始每天要做10天的口算，每天需要做一百多道题。作文的话基本上一天写一篇就行了。这时，她找来数学本，把从放假开始要做题的日期全部先写上，然后自己出题，开始补前面的每天10道的口算题。作文的话，老师要求可以写出去游玩的，也可以写暑假看课外书的读后感。琪琪拿出日记本，把去夏令营和游学的日记找出来，拼成了两篇各600字的作文。然后把暑假看过的书拿出来，准备写几篇读后感。这时我说：还好，你们坚持每天写日记了，可以把日记拼成作文。要是没写日记的话，想写一下关于夏令营和游学的作文，说不定那几天自己做了什么事情都已经忘了。这就是写日记的好处，还可以给你应急，没有记录就没有发生。
琪琪说：还好，学校发的暑假作业快做完了。学校发的暑假作业她也是算出每天做多少页来完成的，当时我提醒她要提前完成，所以算完成作业的天数时就算少了几天。她又问我，现在每天要写600字的作文，那日记还要不要写。我说：日记是日记，作文是作文，日记还是要每天坚持写的。琪琪说：那好吧，写就写吧，反正日记没要求字数，很快就写完了。我说：还好，老师会提前一周提醒你们完成作业，要是老师在开学前一天才提醒的话，那你就惨了，补都补不完。琪琪笑了笑，也没表现出不开心的样子，还说她要每天看完两本汤小团的书再补作业，我说：这是你的事情，你能保证每天按计划完成作业就行。
