孩子明年小升初，马上要结束六年级上期学习，面临期末考试，从目前测试的成绩来看，不是很理想，将会直接影响到孩子选读心仪的学校。从平时的试卷分析，语文的丢分项有基础知识、阅读、作文。数学丢分项表现为基本概念模糊，粗心，书写不规范，复杂一点的就缺乏解题思路。
我的目标就是帮助孩子在一个月内提高自己的语数成绩，短期内助力她期末考个好成绩，长期来看，帮助她打下好的基础考上自己心仪的学校。
本来，孩子学习是她自己的事，但在这个关键时候，我觉得需要我的帮助，需要我吃透课本后给她引导，在引导中总结学习方法，形成她自己的学习习惯。把提高孩子成绩设作自己的目标，这样做存在的问题有：
1. 孩子缺乏主动学习的劲头；
2. 学习上被动听从，没有主见，欠缺自己的思考；
3. 认为学习是家长的事，与已无关，高高挂起；
4. 产生挫败感；
5. 不能形成自己的学习方法。
时间紧，任务重，我又只能抢抓时间，我输得起，孩子等不起。把提高孩子学习作为我的一个目标，这样做的优势是：
1、 对孩子有真正意义上高质量的陪伴；
2、 帮孩子优化自己的学习；
3、 帮助孩子节约了时间；
4、 帮助孩子建立自信；
5、 优化自己的教育方法。
在30天内提高语数成绩，谈何容易？为了不纸上谈兵，我觉得可以通过以下具体的办法来解决减少扣分项，强化学习的目标：
一、语文方面
1. 从现在开始，每周复习三个单元的字词，把写错的字词归纳到错题本下。
2. 每天花10分钟做听读训练，一是熟悉课文，二是锻炼口齿清晰度，三是做听读训练
。听读教材适当选取新闻报纸内容。
3. 阅读题分专项做强化练习：记叙文专项（又分写人与纪事）、说明文专项、游记专项。
4、对古文的诵读及理解字词意。
5、对句子进行专项练习：句式转换等。
5、课文链接与积累与运用。
6、结合陪优，把每个单元的作文辅导给孩子讲一遍，并让她口述出来。
7、注意书写规范。
二、数学方面
1、 每天坚持做口算训练；
2、 做完数学后提醒她自己检查，教给她检查作业的方法；
3、 帮助她消除畏难情绪；
4、 帮助她厘清基本概念，基本定义公式必须要求她背出来，并例举举一反三。
5、 结合学优练上的单元知识要点强化解决问题的方法，帮助解决应用题思路。
6、 注意书写规范：注意排版布局、注意提醒带单位与写答。
三、情绪管理
1、 要适时帮助孩子放松；
2、 调节情绪；
3、 培养孩子善于发现生活中的小确幸。
通过以上粗浅的分析，在本周之内进一步修改、补充与完善，时不我待，最迟下周一开始实施计划。每天严格打表，保质保量地完成计划。
