每一份工作都苦甜参半的,选择了尽量让自己快乐下去,每天多一些敏锐的触角,触碰到那些甜。
两年多的教师生涯,感受到的快乐:
(1)一直调皮的学生在我的督促下突然某天认真起来,感觉到他的身影在慢慢高大起来。
(2)很生气的时候,骂了一些学生,但是他们很善良,基本上后来都会嘻嘻哈哈。
(3)每当自习课时,看到这些学生,我就会想起当年初中时的自己,好羡慕他们,能够手捧一本书,指尖慢慢翻阅纸张,不知他在书中遇到了怎样的风景?攻克难题的那孩子,不知他的思维碰撞了多少火花,但愿他能尽快找到追寻的星星。
(4)每天走廊上的孩子口中一声声的问好,其实就是当初走出大学,走进中学听到的最动听、最引以为豪的声音呀。
(5)封闭式的学校偶尔有个学生朝你塞个棒棒糖、饼干、橘子……圣诞节桌上悄悄放下的苹果、端午节静静躺着的手工、学生画的我的脸……这些孩子明明拥有的物质很少,却能想着分一些给老师,多么善良、友好!
(6)下课后有学生围在讲台问问题,真好,可以知道他在认真听讲、思考,有跟着老师走,路途才不至于孤单。
(7)能为孩子们解答一个问题,支持他们的成长,也真真好,有时候问题还不是一下能够解决的,下去研究,也增加了自己的知识,教学相长。
(8)和学生接触,逐渐发现学生身上的优点,感受可贵之处。
……
未完待续。