每一份工作都苦甜参半的，选择了尽量让自己快乐下去，每天多一些敏锐的触角，触碰到那些甜。
两年多的教师生涯，感受到的快乐：
（1）一直调皮的学生在我的督促下突然某天认真起来，感觉到他的身影在慢慢高大起来。
（2）很生气的时候，骂了一些学生，但是他们很善良，基本上后来都会嘻嘻哈哈。
（3）每当自习课时，看到这些学生，我就会想起当年初中时的自己，好羡慕他们，能够手捧一本书，指尖慢慢翻阅纸张，不知他在书中遇到了怎样的风景？攻克难题的那孩子，不知他的思维碰撞了多少火花，但愿他能尽快找到追寻的星星。
（4）每天走廊上的孩子口中一声声的问好，其实就是当初走出大学，走进中学听到的最动听、最引以为豪的声音呀。
（5）封闭式的学校偶尔有个学生朝你塞个棒棒糖、饼干、橘子……圣诞节桌上悄悄放下的苹果、端午节静静躺着的手工、学生画的我的脸……这些孩子明明拥有的物质很少，却能想着分一些给老师，多么善良、友好！
（6）下课后有学生围在讲台问问题，真好，可以知道他在认真听讲、思考，有跟着老师走，路途才不至于孤单。
（7）能为孩子们解答一个问题，支持他们的成长，也真真好，有时候问题还不是一下能够解决的，下去研究，也增加了自己的知识，教学相长。
（8）和学生接触，逐渐发现学生身上的优点，感受可贵之处。
……
未完待续。
