My Dad 教学反思
我本次授课的内容是Anthony Browne的绘本《My Dad》。故事的内容很简单，在这本书里安东尼布朗以他一贯的幽默风趣，对最最平凡的英雄人物--Dad致敬。作者用孩子的口吻和眼光来描绘一位all right的爸爸，书中爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，表达了孩子对爸爸的崇拜。整堂课教学设计内容比较充实，教学过程流畅，教学重、难点突出，重点让学生们练习了...can....like....和He is as...as...句式。首先，用一张父子的照片，轻松愉快地引出了本节课的学习内容，同时也激发了学生的兴趣。接下来，让学生初步感知课文内容，鼓励学生听录音并且找出What's the Dad like? What do you think of the Dad？和全班同学一起讨论了父亲的形象，充分发挥了学生们学习的主动性，调动学生们自主学习的积极性。学生们能说出He's all right. He's great.有的学生还用到了书中其它的词比如strong.wise等。紧接着让学生精读绘本，通过观察书上前6页爸爸的形象, 让同学们带着问题“Why does Anthony think his father is all right?”，去讨论问题、解决问题。接着让学生认真阅读绘本第 页，学习句式as…as和He can ____like____.时，通过对图片的赏析，鼓励学生在分析父亲在图片中的形象写出更多的可能答案，发散了学生的思维。在这个句式的学习过程中，学生就呈现了许多独特的答案。例如，He can sing like a bird. He can run like a rabbit.He can climb like a monkey. 句型as...as的答案也各有千秋，He is as tall as a tree.He is as cute as a rabbit.He is as handsome as a star.学生的产出也十分精彩，让我感到十分惊喜。在最后，我让孩子们介绍一下自己的爸爸，在描述中进一步强化巩固所学知识，使学生从绘本走向自己的真实生活。本节课我还渗透了德育Wherever you go,mum and dad will be with you.For they always love you！
My dad这本英语绘本的写作背景我也是查阅资料才知道的，文中的爸爸每一张图片都穿着睡衣是因为安东尼·布朗的父亲就去世了，睡衣是父亲的遗物。他印象中的爸爸像太阳一样，永远存在且能一直温暖着他，太阳在这里有纪念父亲的意味。所以绘本中无论是墙上、门上，袜子和钮扣上的图画，盘子里的荷包蛋，或是爸爸头上不时出现的“光环”，都有太阳这一图样。本课的课后作业设计要求学生结合所学，由此及彼，模仿本文，写写自己的爸爸。二是介绍学生看关于爸爸的电影The croods和Busy dad。
次次绘本课我花费了很多的心思，目的就是想用本课的精彩点燃学生阅读兴趣，让他们去探索更多绘本奥秘，真正起到引领作用。本课唯一遗憾的是句型操练环节紧凑一点，学生说的有点少，如果让孩子们再预习的充分一些会更好。
