和我一起读诗吧

2023年2月14日，华山二中的学生们第一次走进了我们的新校园。这一天起，差不多每天早上，我会习惯到校门口去溜达一圈，一开始是为了感受早上门口车水马龙的人间烟火气。看到那么多孩子那么早就来了，站在那儿闲聊，觉得有点浪费浪费时间，其实聊天，也是一种学习交往的方式，发呆，看看原野，这也是一种学习，但对于一位阅读推广人，我真希望孩子们随时随地手里有一本图书，这样走到哪里都不孤单，毛姆曾说书籍是人类随身携带的避难所。但到底该怎么样能够引导他们把这些时光能自主的利用起来？以身作则，做一个榜样示范的作用。上学期，早上我特意背着一个白色帆布包，上面用蓝色字体写着“看见阅读的力量”这几个字，我多么希望我的孩子们能看见，能行动。然后我自己就拿了一本书，故意站到校门口去读，希望以我的榜样能够带动更多的孩子。

但一学期的相处，没有看见我要的结果。有个时候我也在思考孩子们为什么不读书呢？第一个理由是，孩子的书包里压根就没有课外书，第二个理由这里的孩子很听话，读书就这只读课本，因为有一次和家长联系，说我们阅读课要读书，可以给孩子去借借书或者买本书，家长直接对我说：“老师，对不起，我家娃没时间帮你读书。”听完后，我就明白了孩子们为什么不爱读课外书的原因。当时我都有点想放弃，我向学校申请去一年级，从一年级开始养成阅读好习惯，这样长大的孩子就会自发的去阅读。

更重要的是一年级的小伙伴们特别的童真，拥有诗人一样的语言，他们虽然识字不多，但是他们有一颗敏感的，细致的心，能敏锐的感觉周围的新鲜事物，而且观察力也强。

所以我就想让孩子们通过诗歌，让他们小手拉大手，去邀请哥哥姐姐，或者说爸爸妈妈，社区的人员……去陪他每天读一首诗。

后来我一想，其他年级的孩子也蛮可爱的，我们何不一起来读诗。于是把“一年级的陪我读诗吧”改成了“我们一起读诗吧”，这样每个孩子都可以找一个同伴，一起愉快的去读诗。

为什么要读诗呢？其实早就有人解释了，如著名的中国古典文学研究专家叶嘉莹曾说过：“中国传统的教育方法是合乎人的自然成长阶段的。小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵。好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源”。

上面问题的答案也自然而出了，让孩子读诗词，不仅仅是为了应付考试。而是为了让孩子开启诗意的人生，培养孩子高雅的格调，赋予孩子丰富的内涵，让他未来的人生道路熠熠生辉。“让孩子读诗吧，找对方法，孩子就能立马爱上诗词！”

生在今天，何其有幸，当我把这个想法告诉亲近母语的发起人徐冬梅老师时，她很支持，说诵读易做，孩子收效也大。更幸福的是我们有现成的诵读材料，像亲近母语团队研发的《日有所诵》，今年已经是第六改版，一个年级一本书，所选的诗歌越来越符合孩子的心理；新教育团队研发的《新教育晨诵365》每天一首，每学期一册，重要的是每首诗后面都有一个思与行的栏目，这就是把诗歌和孩子的生活联系起来的桥梁，孩子在读者部分文字，就在回忆自己的生活。如果我们的基础打好了，我们可以读艾青的诗歌，汪国真的诗歌，徐志摩的……近现代，古代的诗词都可以去读，唐诗宋词那可是我们的精神家园，希望孩子们读着诗歌，在诗歌里寻找共鸣，自我对话，慢慢的走向高雅。

想都是问题，做才是答案。2023年9月4日8：20我带着诵读资料来到校门口，诵读资料就是把新教育晨诵的书撕成一页一页的，基本上一页就是一首诗歌，这样孩子们随时可以拿到一首诗歌，他可以自己读，也可以别人读，相信每天读一首，读着读着，每个人的心就被柔软了。

一看校门口有三个孩子，我就邀请他们来读诗，其中有一个孩子就拒绝了我：“不用啦，老师，我有语文书。”我就让其他两位孩子随便拿一首诗读读，两个孩子读了，旁边的小伙伴一看他们并不痛苦，还很幸福，就问我：“老师，我也想试试。”于是三人都读了，其他孩子相继来了，一人一首，有个小朋友还和我分享她的诗歌：

早安，小松鼠

[新加坡]刘可式

早安，小松鼠！

整个早晨，

我一直看着你，

怎样把每一寸

玲珑的晨光，

变作七彩的跳跃，

嚼成松子的果香。

思与行

小松鼠在早晨一直做些什么呢？读读这首诗，你就明白了。

一日之计在于晨。整个早晨，你又在做些什么呢？你希望把每一寸玲珑的晨光，嚼出怎样特别的芳香呢？是呀，我每天也都在看着我的同学们怎样怎把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的跳跃，嚼成身体的养料。

万事开头难，我们要坚持下去更难，怎么样能够让大家一起坚持走下去，每个人自己准备一个记录本，你就可以记录下来读过的诗歌，我们一个月公布一次，如果这一个月你每天都读了，我们就可以奖励一次攀岩，还有更好的奖励，我们正在筹划之中。同时，大家也可以把自己读过的，最美的诗歌用A4纸誊抄，放到校园里供其他人朗读，这也是一个爱的行动。

亲爱的同学们，行动起来吧，早成在校门口读一首诗，读完后，走进校园，放到固定的地方就可以了。

我多么希望

[苏联]索科洛夫

我多么希望，这几行诗

忘记它们自己是一些字，

而成为湿润的林荫道上的树木，

天空、清风和房子。

但愿翻开书面，

就像打开一扇窗，

能听到鸟鸣，

看到光亮，

闻到生活气息的芬芳。

思与行

如果诗能变成天空、树木、房子、清风，那该多好呀！如果翻开书面，就能听到鸟鸣，看到光亮，那该多好呀！

亲爱的你，最喜欢读什么书？你从你最喜欢的那本书中，听到了什么？看到了什么？

一本书，就是一扇窗。让我们一起翻开书页，去观赏窗外新的世界吧！