今天参加二宝幼儿园的家长开放日活动，感触颇深。
小班的孩子们上了学，生活老师会根据小朋友的需求发放早点，是一份牛奶和一份谷物早餐圈，可以泡在牛奶里一起吃。
吃完的小朋友按组做好，怎么知道要自己拿小凳子做好呢？是听音乐。
分成三个小组，在教室里围城一个C字形，老师就坐在前面的缺口上，二宝在蜜桃组。
由于分了组，老师指挥小朋友活动就很方便了。
小朋友们在小板凳上面坐坐好，小手放在腿腿上面。班主任老师开始点名，一共有29个小朋友，点名的时候还有6个小朋友没到，等点名结束时，又有3个小朋友进来了，老师很高兴地欢迎他们。
点名的时候，我发现一个小男生，总是喜欢跑到班主任老师身边，班主任就搂着他点名，后来做很多集体活动时，这个小男生还是喜欢跑到班主任老师身边，尽管老师一再叫他坐回自己的位置，他仍然固执地依偎着老师。还有几个小朋友是固执的依偎着自己的妈妈，一旦妈妈不见了，就哭花了眼。小班的小朋友还是小，得给他们一点时间长大。
小朋友自由玩耍期间，班主任老师耐心地引导一个小朋友玩超市买东西的游戏，这个小朋友开始拿了一大篮子东西，最起码十几样，老师叫着小朋友的名字，问他：“超市里面一次只能买5样东西，不然东西很快就卖完了，数一数你有几件，多了就要拿掉哦。”小朋友数：“1、2、3、4、7、1……”根本数不清，但是拿掉了几样。老师又引导：“最多只能买5样哦，是不是又多了？”小朋友用手指点着数，由于有的东西上面还重叠着东西，小朋友还是数不清。班主任安慰小朋友：“不着急，慢慢数，记得要把下面的东西也数进去。”折腾了三四次，终于篮子里只剩下五样东西了。
后来的家长交流会，班主任还把视频放给家长们看，告知规定超市只能买五样东西的原因，另外也介绍了孩子数数字的特点，孩子们说“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”是没问题的，但一旦数数字，就容易数混淆，尤其是当东西杂乱摆放，上下叠加时，就容易数错。另外也通过没人不超过五件，来树立规则意识。
接下来，我们在一副十几米的长布上面，陪孩子们一起绘制了一副班级图片，孩子们手持蜡笔或炫彩笔，或趴或蹲，开始还画得非常认真，后来就走神去瞧别的小朋友，有的小朋友还开始串门。
当我们到外面玩滑滑梯和秋千时，小朋友们的表现更是个性十足，有的依旧粘着家人，但是一旦玩开了，也就不在意父母是否就在身边。有的从一开始，就欢快地奔向自己最爱玩的游戏区，玩得不亦乐乎，家长跟在后面追。
在小朋友吃午饭的时候，班主任让我们到4楼的书法教师开了一个简短的家长交流会。在交流会上，班主任说了很多内容。
我拣三个印象深刻的说一说。
一副手工鞭炮。班主任很细心地为每个同学都拍了一张成品图。大月龄的小朋友和小月龄的小朋友，区别比较大。大月龄的小朋友卷鞭炮卷地很圆润，而且贴的也服帖、规整。小月龄的小朋友，有的只会贴纸，不会做卷，有的只贴一遍，有的把鞭炮贴在中间，没有整体画面感。但也有个别小月龄的小朋友贴的很好，还有大月龄的做的杂乱无章，这些都反映了小朋友的性格特点，班主任说，所有的孩子都是独一无二的，要和自己比，不要和别的小朋友比，因为没有可比性。
“一二三四五，黄猫咳嗽”这是班主任和小朋友涂香香的约定。当小朋友来园洗完手后，班主任让小朋友涂雪花膏，每个小朋友都要用小手指挖一点雪花膏摸到脸上，分量如何把握，就是用小手指点额头、双颊、鼻子和下巴，如果刚好点完就是正好的，如果点完还有就是多了，如果还没点完五下就没了那么就得再挖一点雪花膏。小朋友涂完以后，还要给班主任闻一闻，如果班主任不做声，就说明涂抹均匀啦，如果班主任咳嗽，就说明香香没涂均匀，所以班主任被香味呛得咳嗽了，小朋友就要再抹一抹。
一本成长手册。这学期的成长手册，老师填的内容与上学期有了明显不同，老师每一个月都是用一张A4纸打印出来，截取小朋友平时在园的片段，主要以对话为主，每一个对话都围绕一件小事。班主任很细心，而且这些记录绝对不是偶尔的片段采集，而是围绕“自理能力领域、情感发育领域、人际交往领域”三个方面进行的，在最后一个月的记录里面，将孩子本学期初和学期末的发育程度，做了一个对比，有的持平，有的进步。通过这几张纸，可以很明显看出孩子的进步。也看出班主任是特别用心地教育孩子。
上学期是采用公众号的方式记录孩子们的成长，但班主任发现这样对孩子们的针对性不强。本学期就采用了这种单独记录，界定发育程度的办法，让每一个家长都对自己的孩子有了全面的了解。
说到这里，班主任前段时间还跟家长进行了照片的共享，只需班主任和家长把孩子的照片拖到共享相册文件夹里，对方就能马上收到。
这位班主任是华师大第一位教育系毕业生主动来到华师大妇幼的，她的儿子也考入了复旦大学。教育方式确实很好，而且活到老学到老，终身学习，公众号、共享相册这些新东西，有的年轻人都不一定会呢。
在家长会上，班主任说，你们回去只要面对一个孩子，而我们要面对29个孩子，还要每一个读留心观察到。所以你们照顾孩子比我们时间和精力更多，更容易照顾好。
会后，我还与班主任单独进行了沟通，班主任说平时都是看外公外婆来接送孩子，是不是大孩子的作业太多了。我很愧疚地说：“大宝学习负担重，平时都是我带，小宝就交给两位老人，分工负责。”班主任语重心长地说：“现在正是孩子发育的高峰期，家长已经多参与照顾孩子。”
以前确实和老人分工，精力也几乎都在大宝身上，但通过这次家长开放日，发现很多家长都把孩子教的棒棒的，有的鞭炮手工做的非常完整圆润，有的会绘声绘色的讲故事，有的不粘家长自己和小朋友玩。我这么多年的疏忽，让小宝拉在了后面，是该觉悟了。
两个孩子，手心手背都是肉，只能我自己的时间再挤一挤，多陪伴小宝一些。
