如何制定规则？
很多父母在孩子青春期的时候，特别注重规则的执行。所以这个时候我们家长就是监督者。执行者。会问孩子作业写完了没有啊？卡打了没有啊？课上了没有啊？这个时候就忽略了亲密感和安全感以及孩子的成就感。
经过学习之后，家长会明白，亲密感与安全感是我们首先要关注的。然后才是成就感和规则感。家长为了更多的达到和孩子的亲密感。去接纳包容孩子。所以就会觉得规则的执行要不要去限制孩子玩手机的时间，写作业上网课要不要他认真？这个时候就会有非常的疑惑。
其实规则感与亲密感是可以并行的。就是当我们制定规则的时候要和孩子一起去制定，不是家长把规则告诉孩子，教给孩子。
而应该问问孩子是怎么想的。比如手机玩儿到几点这个问题，一般家长都是告诉孩子，你要九点的时候把手机交给妈妈行不行？孩子说好吧！家长会认为我已经问孩子了呀，他说可以呀！
其实这时候孩子的想法是我先答应了再说。因为如果我不答应的话，可能连玩儿都没得玩儿了。
规则应该如何制定呢？我们首先这个问题要交给孩子来做选择做决策。也要引导孩子思考的能力。那么他玩手机的时间是如何安排的？那这个安排对他的好处是什么？对他的影响是什么？让孩子更加深入的去思考。这样的安排是对他有益还是有害？那当他从内在明白了这些好处和缺点之后，他就会做正确的选择。
要想让孩子开口一定多用问句，而不是肯定句。
